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Implementierungskriterien fuer elektronische Klausurkonzepte in middleware-basierten Telelearning-Systemen (eBook)

eBook Download: PDF
2002 | 1. Auflage
212 Seiten
GRIN Verlag
978-3-638-15925-8 (ISBN)

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Implementierungskriterien fuer elektronische Klausurkonzepte in middleware-basierten Telelearning-Systemen -  Claus Strobel
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Magisterarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Informatik - Internet, neue Technologien, Note: 2.3, Hochschule Fulda, Veranstaltung: Entwicklung von E-Commerce-Systemen, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand der hier vorgestellten Arbeit sind Implementierungskriterien für elekronische Klausurkonzepte. Plattformunabhängige middleware-basierte Telelearning- Systeme bilden die Betrachtungsgrundlage. Eine prototypische Implementierung, die später durch Folge-Projekte genutzt und erweitert werden kann, dient der Darlegung der Thesen. Entwicklungsumgebungen, wie JBuilder 5, Borland Application Server 4.5, Fast Silver und Video-Material wurden von der Fachhochschule Fulda zur Verfügung gestellt. Zum Start des Prototypen ist ein EJB-fähiger Applikations-Server, wie z.B. WebSphere, Microsystem Suns Deploytool, BAS 4.5, Macromedia-JRUN usw. notwendig (eine EAR- Datei vom Prototypen liegt auf der CD). Für die Weiterentwicklung des Prototypen sind JBuilder 5 und BAS 4.5 zu empfehlen. Zum Abspielen der Video- Sequenzen wurde Quicktime 5 von Apple verwendet (liegt auf der CD). Alle Videosequenzen sind noch einmal in den Formaten Windows Media Player/'asf' und Real Media Player/'rm' auf der CD abgelegt. Zusätzlich enthält die CD ein frei verfügbares Autorentool zur Erzeugung von Aufgaben (HotPotatoes 5.3 von half-baked) sowie eine Demo von einem handlungsorientierten Entwicklungsprojekt, den 'Campus Pädiatrie' von dem Universitätsklinikum Heidelberg.
Erscheint lt. Verlag 15.12.2002
Verlagsort München
Sprache deutsch
Themenwelt Mathematik / Informatik Informatik Web / Internet
Schlagworte e_learning_klausurkonzepte_implementierungskriterien_tele_learning • E-Learning Klausurkonzepte Implementierungskriterien Tele-Learning
ISBN-10 3-638-15925-6 / 3638159256
ISBN-13 978-3-638-15925-8 / 9783638159258
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