Blick ins Buch

Anwendungsprobleme im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I

Jürgen Glatfeld (Autor)

Buch | Softcover

205 Seiten

1983
Vieweg & Teubner (Verlag)
978-3-528-08517-9 (ISBN)

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Mit einem Beitrag zum Anwendungsproblem aus Heinrich Spoerls "Feuerzangenbowle" wollen wir unsere Studie beginnen: "Brett gehorte zu den Lehrern, die es nicht notig haben, den trockenen Lehrstoff durch gequalte Witze schmackhaft zu machen. Er bezog das Interesse aus der Materie selbst und zeigte seinen J ungen nicht nur die atemraubende Zwangslaufigkeit einer mathematischen BeweisfUhrung, sondern auch die asthetische Schonheit eines solchen logischen Gebaudes. Seine Entwicklungen und Losungen erschienen wie gotische Kathedralen von unerhorter Architektur. Wenn er sprach und mit verhaltener Stimme auf die entscheidende Wendung hinsteuerte, hatte man das Fallen einer Stecknadel horen konnen. Die Spannung war so stark, daIS man meinte, in den Kopfen das Knistern der Gedanken zu vernehmen. Brett hatte allerdings einige Arbeit gehabt, bei seiner Klasse das wieder wettzumachen, was sein Vorganger in der Mittelstufe versaut hatte. Der alte Eberbach war jetzt glUcklich in den Ruhestand getreten und verschollen; aber der Sagen kreis, der sich um ihn gebildet hatte, lebte fort. So erzahlte man, daIS Direktor Knauer den alten Mann angewiesen hatte, seine mathematischen Aufgaben mehr dem modernen Leben zu entnehmen. Dieser stu dierte daraufhin die Sportzeitung und formulierte in seiner Tertia folgende Aufgaben: Erstens: Bei einem Wettrennen legt ein Jockei die Strecke in zwei Minuten 32 Sekunden zurUck. Er wog 96 Pfund. I n welcher Zeit wUrde er gesiegt haben, wenn er 827 Pfund ge wogen hatte? - Zweitens: Ein Englander durchschwimmt den Armelkanal in sechzehn Stunden vierunddreiSig Minuten und legt dabei achtundvierzig Kilometer zurUck.

A Problementfaltung und fachdidaktische Folgerungen.- I Analyse einiger Unterrichtskonzeptionen.- II Überlegungen zu einer unterrichtsbezogenen Theorie.- B Beiträge zur Unterrichtspraxis.- I Die Funktionenlehre im Kontext von reiner und angewandter Mathematik.- II Der Einsatz des Taschenrechners in der Funktionenlehr.- III Rechnen mit Näherungswerten.- Literatur.

Erscheint lt. Verlag	1.1.1983
Zusatzinfo	205 S. 43 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	170 x 244 mm
Gewicht	346 g
Themenwelt	Mathematik / Informatik ► Mathematik ► Angewandte Mathematik
Schlagworte	Angewandte Mathematik • Beweis • Funktion • Lineare Optimierung • Mathematik • Mathematikunterricht • Optimierung • Rechnen • Sekundarstufenunterricht
ISBN-10	3-528-08517-7 / 3528085177
ISBN-13	978-3-528-08517-9 / 9783528085179
Zustand	Neuware