Bildungsräume in Bewegung (eBook)

Perspektiven aus Wissenschaft, Wirtschaft und Praxis

Maria Schneider, Michael Pries (Autoren)

Michael Pries, Maria Schneider (Herausgeber)

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2014 | 1. Auflage
154 Seiten
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-4312-8 (ISBN)

Infos

(Bildungs)räume stehen in engem Zusammenhang mit dem Erfolg von Aneignungs- und Vermittlungsprozessen. Wie können Bildungsräume zu 'Treibhäusern des Wissens' werden? Welche Konzepte von Bildungslandschaften sind vorstellbar? Welche Vermittlungsräume sind schon Realität? Der Sammelband präsentiert bestehende Beispiele und Visionen namhafter Experten verschiedener Disziplinen. Die Verknüpfung von Praxisreflexionen und Wissensständen leistet einen wertvollen Beitrag zur Einrichtung und Neuordnung von Bildungsräumen. In der Publikationsreihe 'In Bewegung' beschäftigt sich die Autostadt GmbH, die Kommunikationsplattform der Volkswagen AG, gemeinsam mit verschiedenen Herausgebern mit dem Thema Mobilität.

Inhalt

Bildungsräumein Bewegung 1
Impressum 3
Inhalt 4
Vorwort 6
1 Entgrenzung des Lernens 8
Bildung zwischen Raum und Zeit 10
Wege in die Bildungsgesellschaft 11
Lernen ist Arbeit 12
Lernen im Alltag: informelle Bildung an informellen Orten 14
Bildung neu denken! 16
Literatur 19
Zuku?nfte institutionalisierter Bildung 20
Schwächen im schulischen Wissenserwerb 21
Kompetenzen fu?r das Leben in der Wissensgesellschaft 23
Orte des Wissenserwerbs 25
Selbst reguliertes Lernen 28
Schlussbemerkung 30
Literatur 32
„Performance first“? Jugendkulturen, Öffentlichkeit, Medienkulturen und neue Bildungsräume 36
Literatur 48
Lernen aus Ortsbegegnungen 50
1 Was sind Orte? 51
2 Was sind Begegnungen? 54
3 Wissen durch Orts-Begegnungen 57
4 Zum Vermittlungsgehalt von Ortsbegegnungen 59
(1) Ortsbegegnungen sind Situationen 59
(2) Anschauung – Eindruck – Aussage 60
(3) Realität und Wirklichkeit 61
(4) Sinn und Verstand 62
Literatur 64
2 Schule und außerschulische Lernorte 66
Der dritte Pädagoge 68
Milieu 68
Schönheit – das Geheimnis guter Schule 69
Zwischenruf: Landsknechte 71
Umbau 73
Lernlandschaften 74
Lernbu?ro 75
Back to the Roots 77
Freiräume, die den Geist wach halten 80
Bildungsräume zwischen Inszenierungund Aneignung 84
Raumeffekte 84
Aufforderung zur „Einleibung“ und praktischer Sinn – theoretische Überlegungen 85
Das Museum: Räume fu?r Präsenz und Distanznahme 87
Die Schule und die Tradition der epistemischen Dinge 91
Museum versus Schule – Lernorte und inszenatorische Skripte 92
Zum Schluss: Was heißt „gelungene räumliche Inszenierung“? 93
Literatur 97
Schulraum – Klassenraum – Bildungsraum 102
Raumordnungen und Körperpraktiken in der Schule 103
Rituelle Praktiken im Zeit-Raum Schule 106
Schulort 106
Zeitraum Grundschule 106
Schuljahr 107
Schulwoche 108
Der Stuhlkreis als raumkonstituierende Sozialform 108
Der „große“ Stuhlkreis 109
Die Medialität der materialen (An-)Ordnung 109
Die Mehrdimensionalität der interaktiven Raumkonstitution 110
Erzählrunde im Kreis 111
Vorlesen „Wolf und Lamm“ 112
Literatur 114
3 Vermittlung – Inszenierung – Vermarktung 118
Ästhetische Inszenierung des Wissens 120
Identitätsgeneratoren. Notizen zur kuratorischen Praxis als Bildungsentität 126
Literatur 130
Erlebnisorientierte Lernorte – die neue Rolle des Pädagogen in inszenierten Bildungsräumen 132
Erlebnisorientierte Lernorte als neuer institutioneller Kontext 133
Lernszenarien als neuer Handlungsrahmen 134
Transformation bekannter pädagogischer Handlungsformen 136
Unterrichten in Erlebnisworkshops 136
Informieren als eigene Attraktion 136
Beratung fu?r den eigenen Lernweg durch „Scouts“ 137
Arrangieren von komplexen Erlebniswelten 137
Pädagogische Impulse als unterhaltsame Animation 137
Lernnetzwerke und Events 138
Fazit 139
Literatur 140
Bildungsräume als Marketinginstrumente – Chancen und Risiken 142
Einfu?hrung 142
Von traditionellen zu „neuen Bildungsräumen“ 143
Integration der „neuen Bildungsräume“ in das Marketingmanagement 144
Corporate Social Responsibility (CSR) 144
Erlebnismarketing 146
Bildungsräume als Instrumente der Produktpolitik 147
Bildungsräume als Instrumente der Kommunikationspolitik 148
Resu?mee: Chancen und Risiken fu?r die Bildung 150
Literatur 151
Autorenverzeichnis 154

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 6.3.2014
• Reihe/Serie: In Bewegung
• Verlagsort: Bielefeld
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Literatur ► Biografien / Erfahrungsberichte
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Latein / Altgriechisch
• Schlagworte: Ausbildung • Bildung • Bildungslandschaft • Bildungslandschaften • Erziehung • Erziehungswissenschaft • Forschung • Gerhard de Haan • Gesellschaft • Jugend • Jugendkultur • Klassenraum • Lernen • Marketing • Medienkultur • Mobilität • Schule • Vermarktung
• ISBN-10: 3-7639-4312-9 / 3763943129
• ISBN-13: 978-3-7639-4312-8 / 9783763943128