"Schule ist Scheiße!"
Ist Schule schon dem Tod geweiht? Oder ist sie noch zu retten?
Seiten
2013
tredition (Verlag)
978-3-8491-1793-1 (ISBN)
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Harsche Kritik an der Institution Schule! Bürckner kennt Schule aus der Sicht des Gymnasiallehrers, des Lehrers einer Deutschen Schule in Ägypten, des Ausbilders (Fachleiters) für Mathematiklehrer am Gymnasium und als Leiter eines Gymnasiums in Niedersachsen. Er erzählt Episoden, die erklären, weshalb er der Überzeugung vieler Schüler, Schule sei Scheiße, nicht widerspricht.Seine Bestandsaufnahme fällt nicht besonders zufriedenstellend aus! Aber sie ist auch nicht destruktiv, sondern es gibt einige Beispiele, die Mut machen, und brauchbare Vorschläge, wie es besser zu machen ist.
Harsche Kritik an der Institution Schule! Aber der Mann weiß, wovon er spricht:Er kennt Schule nicht nur aus der Sicht des Schülers wie alle Menschen unserer Republik oder aus der Sicht eines Elternteils wie fast alle Erwachsenen un-serer Republik. - Nein! Er kennt Schule auch aus der Sicht des Gymnasiallehrers, des Lehrers einer Deutschen Schule in Ägypten, des Ausbilders (Fachleiters) für Mathematiklehrer am Gymnasium und als Leiter eines Gymnasiums in Niedersachsen. Ein wahrhaft breites Erfahrungsspektrum! Und das wird noch erweitert durch den Blickwinkel eines Stiefvaters dreier schulpflichtiger Kinder. Auf dieser ´soliden´ Grundlage erzählt er Episoden, die erklären, weshalb er der Überzeugung vieler Schüler, Schule sei Scheiße, nicht widerspricht.Zugegeben, seine Bestandsaufnahme fällt nicht besonders zufriedenstellend aus! Aber sie ist auch nicht entmutigend. Sie ist nicht destruktiv, sondern es gibt einige Beispiele, die Mut machen, und brauchbare Vorschläge, wie es besser zu machen ist.
Harsche Kritik an der Institution Schule! Aber der Mann weiß, wovon er spricht:Er kennt Schule nicht nur aus der Sicht des Schülers wie alle Menschen unserer Republik oder aus der Sicht eines Elternteils wie fast alle Erwachsenen un-serer Republik. - Nein! Er kennt Schule auch aus der Sicht des Gymnasiallehrers, des Lehrers einer Deutschen Schule in Ägypten, des Ausbilders (Fachleiters) für Mathematiklehrer am Gymnasium und als Leiter eines Gymnasiums in Niedersachsen. Ein wahrhaft breites Erfahrungsspektrum! Und das wird noch erweitert durch den Blickwinkel eines Stiefvaters dreier schulpflichtiger Kinder. Auf dieser ´soliden´ Grundlage erzählt er Episoden, die erklären, weshalb er der Überzeugung vieler Schüler, Schule sei Scheiße, nicht widerspricht.Zugegeben, seine Bestandsaufnahme fällt nicht besonders zufriedenstellend aus! Aber sie ist auch nicht entmutigend. Sie ist nicht destruktiv, sondern es gibt einige Beispiele, die Mut machen, und brauchbare Vorschläge, wie es besser zu machen ist.
Otto Bürckner wurde am 10.05.1939 in Hannover geboren. Er absolvierte das Studium des Höheren Lehramts mit den Fächern Mathematik und Sport an der Technischen Hochschule Hannover. Von 1965 bis 1996 war er im niedersächsischen Schuldienst tätig, und zwar als Gymnasiallehrer – u. a. vier Jahre an der Deutschen Evangelischen Oberschule in Kairo (Ägypten) –, als Ausbilder für Mathematik an einem Studienseminar für Gymnasiallehrer und als Leiter eines Gymnasiums. Seit 1997 arbeitet er als Heilpraktiker in eigener Praxis.
| Erscheint lt. Verlag | 7.1.2013 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 285 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Literatur |
| Schlagworte | Gymnasium • Lehrerausbildung • Mathematik • Schule • Unterricht |
| ISBN-10 | 3-8491-1793-6 / 3849117936 |
| ISBN-13 | 978-3-8491-1793-1 / 9783849117931 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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