Rollenbildung

Zu responsiv-performativen Dimensionen der Erfahrung künstlerischer Installationen

Fatma Kargin-Zahn (Autor)

Buch | Softcover

320 Seiten

2026 | 1. Auflage - Neueauflage
transcript (Verlag)
9783837680744 (ISBN)

Noch nicht erschienen (ca. Februar 2026)
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Die Erfahrung von künstlerischen Installationen als Mittel der Bildung: ästhetisch-performative Prozesse im Zusammenspiel von Subjekt und Kunst.

Wie kann die Erfahrung künstlerischer Installationen vor dem Hintergrund der transformatorischen Ästhetik theoretisch gefasst werden? Am Beispiel der Installation »House« nimmt Fatma Kargin die responsiv-performativen Prozesse in den Blick, die sich zwischen den Betrachter*innensubjekten und der Installation wechselseitig hervorbringen. In Anlehnung an eine spezifische Aufführungslogik skizziert sie eine ästhetisch-performative Bildungstheorie, die vor allem die situative Neuorientierungen der Subjekte, ihre ordnungskontingente Wahrnehmung sowie die Konstruktion von Wirklichkeit, Selbst und Welt ins Zentrum stellt.

Fatma Kargin (Dr. phil.) verwaltet seit Oktober 2025 die Professur Kunst und ihre Didaktik an der Leuphana Universität Lüneburg.

Erscheint lt. Verlag	28.2.2026
Reihe/Serie	Image ; 264
Sprache	deutsch
Maße	155 x 240 mm
Themenwelt	Kunst / Musik / Theater
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Aesthetics • ART • Ästhetik • Installation • Kunst • Kunstpädagogik • Subject • Subjekt • Visual arts education
ISBN-13	9783837680744 / 9783837680744
Zustand	Neuware