Kunstvermittlung im Museum (eBook)

Ein Erfahrungsraum

Kristine Preuß, Fabian Hofmann (Herausgeber)

eBook Download: PDF

2016 | 1. Auflage
214 Seiten
Waxmann Verlag GmbH
978-3-8309-8545-7 (ISBN)

Infos

Die Kunstvermittlung im Museum ist im Wandel. Welche Veränderungen sind zu beobachten? Wohin werden diese Veränderungen führen? In diesem Band beschäftigen sich Museumspraktiker/-innen und Wissenschaftler/-innen aus Pädagogik, Soziologie, Psychologie und Kunstgeschichte mit diesen Fragen. Sie aktualisieren das klassische Verständnis des Museums als 'Musentempel', später als 'Lernort' hin zum 'Erfahrungsraum'. Empirische Studien, Erfahrungen aus der Praxis, theoretische Konzepte und pädagogische Visionen werden dafür zusammengeführt.
Auf diese Weise wird eine neue, handlungsorientierte Vorstellung vom Museum als Erfahrungsraum begründet. Mit den >Sechs Thesen für die Museumspädagogik und Kunstvermittlung der Zukunft< versteht sich das Buch als Teil einer Theoriearbeit für dieses Feld. Durch die Vorgehensweise, aus anschaulichen Betrachtungen der Kunstvermittlung in Verbindung mit theoretischen Verortungen und Analysen zu fundierten Perspektiven zu kommen, ist der Band gleichermaßen für engagierte Praktiker/-innen wie auch für die Wissenschaft geeignet.

Inhalt

Buchtitel 1
Impressum 6
Inhalt 7
Einleitung 11
Aktuelle Forschung und Theoriearbeit 12
Das Museum als Erfahrungsraum 13
Gliederung dieses Bandes 16
Zu den Beiträgen 17
Sechs Thesen für die Museumspädagogik/Kunstvermittlung der Zukunft 25
Literatur 26
„Entschuldigung, warum sind wir gekommen?“ Ein Museum lässt sich befragen (Julia Hagenberg) 31
Worum es für mich eigentlich geht … (Astrid Lembcke-Thiel) 39
Mit dem „im Raum sein“ fängt es an 42
Jeder neue Blickkontakt ist eine neue Chance 43
Und wer bin ich? 43
Anmerkungen 46
Literatur 46
Der Vermittlungshabitus und der ästhetische Blick (Julia Schöll) 47
Das Bild und der geführte Blick 49
Das Bild erkennen 51
Literatur 53
Eine Kunstvermittlung der radikalen Akzeptanz (Katharina Mantel) 55
Into Art. Ready for a Visual World at Louisiana Museum of Modern Art (Elisabeth Bodin) 61
1. Young visitors matter 62
2. Visual skills for the future 63
3. What research tells us about learning through art 65
4. Making more teachers see art as a valuable perspective 67
5. Social relations and self-consciousness 70
References 71
Museen im Spagat zwischen Bildungsauftrag und Entertainment (Laura Heeg) 73
„Auch mal eine dicke Lippe riskieren“. Eine Handlungsoption in Vermittlungssituationen (Sabine Sutter) 81
Exemplarisch: Drei Situationen im Museum, drei Sätze mit Schlagkraft 82
An-greifen und An-nähern 83
Exemplarisch: Drei Sätze mit Schlagkraft, drei Standpunkte, drei Bezugnahmen 83
Das Spiel mit dem Angriff: Zwei Strategievorschläge 86
Rückschlüsse und Anschlüsse – Perspektivisch gedacht 87
Anmerkungen 88
Literatur 91
Eskapaden/Der Ort der Kunstvermittlung/Bildet Banden! (Jochen Meister) 93
Braucht Vermittlung Kunst? 95
Paläste ohne Personal. Der/die Kunstvermittler/?in als Hausmeister/?in 97
Let´s dance, oder: Kunsttempel vs. Club? 98
Ein Plädoyer für den Besucherservice 101
Bildet Banden. Für ein vernetztes Denken im Museum 102
Gaming und Gamification im Museum (Christoph Deeg) 105
Vorschläge für ein interaktivierendes Museum (Dirk vom Lehn) 113
1. Interaktion und Kunstwerk 116
2. Kommunikation und Interaktion als Bestandteil der Museumserfahrung 116
3. Technik, Interpretation und Interaktion 117
Literatur 119
Zum Weshalb der Projektarbeit in der Vermittlung zeitgenössischer Kunst (Katja Schöwel) 121
Gemeinschaft erzeugen 121
Impulse setzten 124
Interesse wecken und Schwerpunkte finden 125
Scheitern erfahren und weitermachen 126
Im Team arbeiten und Verantwortung übernehmen 127
Gegenwartskunst erfahren 128
Gegenwartskunst vermitteln 128
Professionelle Betreuung für professionellen Anspruch 130
Professionalität erfahren, Rückmeldung erhalten, Positives erleben 131
Weshalb Projektarbeit? 132
Literatur 133
Die gerahmte Gegenwärtigkeit der Kunstrezeption. Einsichten für die künstlerische Kunstvermittlung (Bernadett Settele) 135
Kontexte 136
Affekte 141
Kunstvermittlung 143
Anmerkungen 145
Literatur 146
Anmerkungen zu einer Kunstvermittlung als Praxis des Erscheinens (Kerstin Hallmann) 149
Besucherforschung und Museum. Praktische Hinweise zu einem schwierigen Verhältnis (Tibor Kliment) 155
Besucherforschung in Deutschland 155
Besucherforschung und kulturelle Teilhabe 156
Themen und Methoden der Besucherforschung 158
Besucherforschung als Evaluationsforschung 159
Typische Probleme der Besucherforschung in Museen 163
Abschließende Überlegungen 167
Anmerkungen 168
Literatur 169
Labor im Museum (Caudia Ohmert) 173
Nicht immer an der Wand lang. Kunstvermittlung im Raum (Stephan Schwan) 179
Wahrnehmungsbildung als leiblicher Akt. Zum Verhältnis von Leiblichkeit, Raum und Zeit bei einem Museumsbesuch mit der Schulklasse (Hannah Röttele) 183
Das Objekt 183
Das wahrnehmende Subjekt 184
Die Szene 184
Die Analyse der Szene 187
Der Leib 188
Der Raum 189
Die Zeit 190
Schlussfolgerungen und Herausforderungen 191
Literatur 192
Architektur und Raum in der Vermittlung (Nadia Orlopp) 193
Raum beeinflusst 193
Raum vermittelt 194
Raum wirkt 195
Spektakuläre Museumsbauten 195
Vermittlung der Architektur 197
Spektakuläre Szenografie 197
Virtuelle Vermittlungsräume 198
Literatur 199
Big-Game-Hunting prohibited. Ein Capriccio (Anders Endern) 203
Autorinnen und Autoren 205

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 1.11.2016
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Kunst / Musik / Theater ► Malerei / Plastik
• ISBN-10: 3-8309-8545-2 / 3830985452
• ISBN-13: 978-3-8309-8545-7 / 9783830985457