Lesen und Schreiben lernen mit Li La Lolle
Übungsmaterialien und Kopiervorlagen für den inklusiven Unterricht
Seiten
2025
Carsten Weißbach (Verlag)
978-3-00-081987-2 (ISBN)
Carsten Weißbach (Verlag)
978-3-00-081987-2 (ISBN)
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Lesen und Schreiben lernen mit Li La Lolle
Übungsmaterialien und Kopiervorlagen für den inklusiven Unterricht
Die vorliegende Materialsammlung umfasst Kopiervorlagen und Arbeitsblätter, die Kinder beim Lese- und Schreiblernprozess unterstützen sollen. Sie ist Teil des praxiserprobten Li La Lolle-Lernprogramms. Mehr als 100 Kinder mit und ohne Beeinträchtigungen haben die Materialien getestet und mitgestaltet.
Für wen sind die Unterlagen geeignet?
Die Materialien eignen sich für Kinder mit Sprachentwicklungsverzögerung oder Lese- und Schreibschwäche. So zum Beispiel für Kinder mit Legasthenie, Kinder mit Trisomie 21, AD(H)S sowie für alle Leseeinsteiger.
Was ist besonders?
Die Lernmaterialien basieren auf einer speziell entwickelten Lesedidaktik, die vor allem bei Kindern mit Lernschwierigkeiten erfolgreich ist.
Das inklusive Design ist auf unterschiedliche Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kinder abgestimmt. Jedes Modul beginnt mit einer geringen Schwierigkeitsstufe und steigert sich allmählich, sodass Kinder auf verschiedenen Lernniveaus motiviert werden und Erfolge erzielen können.
Die Darstellung der Lautsynthese sowie die Arbeit mit Silben unterstützen den Schriftspracherwerb besonders effektiv.
Inhalt und Aufbau:
Grafomotorische Übungen: Vorübungen zum Schreiben lernen
Buchstaben: Buchstaben lernen und üben
Silben: Silbenbildung und erste Hauptwörter
Wörter: Lesen und Schreiben lautgetreuer Wörter
Übungsmaterialien und Kopiervorlagen für den inklusiven Unterricht
Die vorliegende Materialsammlung umfasst Kopiervorlagen und Arbeitsblätter, die Kinder beim Lese- und Schreiblernprozess unterstützen sollen. Sie ist Teil des praxiserprobten Li La Lolle-Lernprogramms. Mehr als 100 Kinder mit und ohne Beeinträchtigungen haben die Materialien getestet und mitgestaltet.
Für wen sind die Unterlagen geeignet?
Die Materialien eignen sich für Kinder mit Sprachentwicklungsverzögerung oder Lese- und Schreibschwäche. So zum Beispiel für Kinder mit Legasthenie, Kinder mit Trisomie 21, AD(H)S sowie für alle Leseeinsteiger.
Was ist besonders?
Die Lernmaterialien basieren auf einer speziell entwickelten Lesedidaktik, die vor allem bei Kindern mit Lernschwierigkeiten erfolgreich ist.
Das inklusive Design ist auf unterschiedliche Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kinder abgestimmt. Jedes Modul beginnt mit einer geringen Schwierigkeitsstufe und steigert sich allmählich, sodass Kinder auf verschiedenen Lernniveaus motiviert werden und Erfolge erzielen können.
Die Darstellung der Lautsynthese sowie die Arbeit mit Silben unterstützen den Schriftspracherwerb besonders effektiv.
Inhalt und Aufbau:
Grafomotorische Übungen: Vorübungen zum Schreiben lernen
Buchstaben: Buchstaben lernen und üben
Silben: Silbenbildung und erste Hauptwörter
Wörter: Lesen und Schreiben lautgetreuer Wörter
| Erscheinungsdatum | 18.09.2025 |
|---|---|
| Verlagsort | Berlin |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Kinder- / Jugendbuch ► Spielen / Lernen ► Lernen / Lernspiele |
| Schlagworte | Inklusion • Lesen lernen • Schreiben lernen |
| ISBN-10 | 3-00-081987-8 / 3000819878 |
| ISBN-13 | 978-3-00-081987-2 / 9783000819872 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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