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Corwin (Verlag)
978-1-0719-2541-6 (ISBN)
Lese- und Medienproben
Foreword
Introduction
Starting with Ourselves: We Teach Who We Are
Creating Brave Spaces: Community First
Unpacking Multitudes: Expanding Students’ Understanding of Identity
Listening and Speaking: Critical Conversations
Rethinking Reading: Taking an Expansive Approach
Perspective-Taking and Perspective-Bending: Strategies for Reading
| Erscheint lt. Verlag | 17.10.2023 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Corwin Literacy | Corwin Literacy |
| Verlagsort | Thousand Oaks |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Kinder- / Jugendbuch ► Spielen / Lernen ► Lernen / Lernspiele |
| Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen | |
| Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung | |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| Schlagworte | anti-bias literacy instruction • antiracist classroom • creating literacy instruction for all students • Culturally Responsive Teaching • Culturally responsive teaching in literacy • Equitable literacy teaching practices • Equitable teaching practices • high school literacy instruction • Inclusive literacy classroom • Literacy • literary instruction • middle school literacy instruction • reflective writing strategies • secondary literacy instruction • Students as global citizens |
| ISBN-10 | 1-0719-2541-5 / 1071925415 |
| ISBN-13 | 978-1-0719-2541-6 / 9781071925416 |
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