Wenn´s im Lehrerzimmer kracht

So begegnen Sie Konflikten mit Lehrkräften professionell

Buch

296 Seiten

2018
Link, Carl (Verlag)
978-3-556-07362-9 (ISBN)

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lt;p>Manchmal ähnelt das Lehrerzimmer einer Gruppe pubertierender Teenager: Kollege A möchte das Klassenprojekt nicht mit B machen, C ist mit allem und jedem unzufrieden und D hat man dank Dauerkrankenschein schon länger nicht mehr gesehen. Die Gründe von Krach im Lehrerzimmer, ob innerhalb des Kollegiums und / oder mit der Schulleitung, sind so mannigfaltig wie die Ausreden der Schüler, wenn sie keine Hausaufgaben vorzeigen können.

Weil Schule eine verlässliche Institution sein muss, kommt es auf Sie als Schulleitung an, die Leistungsfähigkeit des Kollegiums zu sichern. Hierzu gehört täglich aufs Neue, den individuellen Besonderheiten der Lehrkräfte zu entsprechen, aber auch mit empfindlichen und resistenten Kollegen professionell umzugehen.

Bei aufkommendem Krach gilt es, zunächst die Quellen von Unmut und Widerstand zu verstehen und im nächsten Schritt passende Lösungsansätze zu entwickeln. Dieses Buch vereint eine Betrachtung der Entstehungsformen von »Krach im Lehrerzimmer« mit Handlungsoptionen aus unterschiedlichsten Perspektiven. Praxisbeispiele untermauern die Theorie und konkrete Lösungsansätze werden aufgezeigt.

Aus dem Inhalt:

Krach im Lehrerzimmer: Ein unterbelichtetes Thema!
Die therapeutische Perspektive: Ein Insider packt aus!
Zähne zeigen: Was eine Juristin dringend rät!
Krachbearbeitung: Werkzeugkiste für Schulleitungen
Krachmanagement jenseits von Tipps und Rezepten
Implikationen für alltägliches Schul-Management und Schulentwicklung

Herausgeber:
Prof. Dr. Herbert Asselmeyer, Hochschullehrer für Organisationspädagogik und Leiter des Instituts organization studies an der Universität Hildesheim, beschäftigt sich in Forschung, Lehre und Beratung mit Fragen des Managements von Organisationen, Change- und Konfliktlösungsprozessen sowie dem Lernen von Mitarbeitern innerhalb einer Organisation.

Prof. Dr. Herbert Asselmeyer, Hochschullehrer für ‚Organisationspädagogik' und Leiter des Instituts organization studies an der Universität Hildesheim, beschäftigt sich in Forschung, Lehre und Beratung mit Fragen des Managements von Organisationen, Change- und Konfliktlösungsprozessen sowie dem Lernen von Mitarbeitern innerhalb einer Organisation.

Erscheinungsdatum	15.06.2018
Sprache	deutsch
Themenwelt	Kinder- / Jugendbuch
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Literaturwissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Konflikte • Lehrerzimmer • Lehrkräfte
ISBN-10	3-556-07362-5 / 3556073625
ISBN-13	978-3-556-07362-9 / 9783556073629
Zustand	Neuware