Zum Verhältnis von Deutschdidaktik und Bezugswissenschaften
Ein Plädoyer für den Praxisnutzen. Mit unterrichtspraktischen Modulen
Seiten
2026
Schneider Hohengehren (Verlag)
978-3-98649-062-1 (ISBN)
Schneider Hohengehren (Verlag)
978-3-98649-062-1 (ISBN)
Die Anleihen der deutschdidaktischen Diskurse bei den Bezugswissenschaften bleiben, trotz möglicher Kompatibilität von gemeinsamen Problemfeldern, ein Dilemma der Selektion. Sie wirft a priori kritische Fragen auf, die sich zwangs-läufig vor allem angesichts der indirekten Bezugswissenschaften stellen. Denn sie geben keine unmittelbaren Anregungen für den Deutschunterricht wie die Germanistik, ablesbar an den abgeleiteten hochschuldidaktisch installierten Sparten der Literatur- und Sprachdidaktik.
So gesehen müssen die indirekten bezugswissenschaftlichen Importe sorgfältig auf die Nützlichkeit ihrer Transformation geprüft werden: sowohl hinsichtlich der deutschdidaktischen Reflexion als auch hinsichtlich der daraus deduzierten unterrichtspraktischen Organisation.
So gesehen müssen die indirekten bezugswissenschaftlichen Importe sorgfältig auf die Nützlichkeit ihrer Transformation geprüft werden: sowohl hinsichtlich der deutschdidaktischen Reflexion als auch hinsichtlich der daraus deduzierten unterrichtspraktischen Organisation.
| Erscheinungsdatum | 08.12.2025 |
|---|---|
| Verlagsort | Baltmannsweiler |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 155 x 230 mm |
| Gewicht | 250 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Germanistik |
| Schlagworte | bezugswissenschaften • Deutschdidaktik • Deutschunterricht |
| ISBN-10 | 3-98649-062-0 / 3986490620 |
| ISBN-13 | 978-3-98649-062-1 / 9783986490621 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
