Wie der Kontext die Vorstellung bestimmt

Die Opferthematik mit Conceptual Change didaktisch erschließen

Karin Peter (Autor)

Buch | Softcover

380 Seiten

2026
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-046267-0 (ISBN)

Noch nicht erschienen (ca. Juni 2026)
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Vorstellungen von SchülerInnen zu bestimmten Begriffen und Phänomenbereichen sind in allen fachdidaktischen Disziplinen von Bedeutung - um juvenile Weltzugänge besser verstehen und so Lernprozesse besser gestalten zu können. Mit einem religionspädagogischen und -didaktischen Anliegen ist dabei von besonderem Interesse, wie angesichts alltagsweltlicher und theologischer Kontextualisierungen Vorstellungen an die jeweilige Rahmung angepasst werden und inwiefern mit einem Wechsel der Rahmung diese Vorstellungen stabil bleiben oder sich verändern. Dies lotet Karin Peter zu juvenilen Conceptual Changes zur Opferthematik in einem empirischen Zugang aus und macht zugleich diesen Ansatz für die Religionspädagogik in theoretischer Hinsicht fruchtbar.

PD Dr. Karin Peter ist Assistenz-Professorin im Fachbereich Katechetik/Religionspädagogik und Religionsdidaktik am Institut für Praktische Theologie der Katholisch-Theologischen Fakultät sowie am Institut für Fachdidaktik der Fakultät für LehrerInnenbildung der Universität Innsbruck.

Erscheint lt. Verlag	30.6.2026
Reihe/Serie	Religionspädagogik innovativ
Mitarbeit	Herausgeber (Serie): Rita Burrichter, Bernhard Grümme, Britta Konz, Hans Mendl, Manfred L. Pirner, Thomas Schlag
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Themenwelt	Religion / Theologie ► Christentum ► Moraltheologie / Sozialethik
Schlagworte	Religionsdidaktik • Religionslehrer • Religionsunterricht
ISBN-10	3-17-046267-9 / 3170462679
ISBN-13	978-3-17-046267-0 / 9783170462670
Zustand	Neuware