Religionsunterricht aus der Perspektive von Schüler*innen

Eine repräsentative Studie in Rheinland-Pfalz Mit Beiträgen von Carsten Gennerich, Ulrich Riegel, Hanna Roose, Friedrich Schweitzer und Alexander Unser unter Mitarbeit von Matthias Sand

Susanne Schwarz (Herausgeber)

Buch | Softcover

328 Seiten

2025
Königshausen u. Neumann (Verlag)
978-3-8260-9339-5 (ISBN)

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Kaum ein anderes Fach sieht sich so häufig Plausibilisierungsfragenausgesetzt wie der Religionsunterricht. In diesen Debatten kommenjedoch die Perspektiven der Teilnehmer:innen kaum in den Blick.Gleichzeitig ist es für ein Fach, das Subjektorientierung zu seinenHandlungsmaximen zählt, unabdingbar, mit empirisch belastbarenResonanzen der Schüler:innen umzugehen, das Fach empirisch zubegleiten und weiterzuentwickeln. Hier setzt die vorliegende Publikationan: In der Studie stehen die Wahrnehmung und Einschätzungder rheinland-pfälzischen Schüler:innen auf ihren evangelischen Religionsunterrichtan Grundschulen, Realschule plus und Gymnasien imZentrum. Damit wird eine empirische Leerstelle in einem Bundeslandgeschlossen, bundeslandübergreifende Kontextualisierungen auf dieWahrnehmung des Faches möglich und aktuelle religionsdidaktischreligionspädagogischeFragestellungen an die Empirie rückgebunden.Dazu tragen neben der Darstellung und Interpretation der Ergebnisseinsgesamt auch die vertiefenden Beiträge unterschiedlicherAutor:innen bei, mit denen Themen wie Sozialisation und Motivation,Konfessionslosigkeit, Qualitätsfragen, Schulformspezifik und Religionsstunden-Ich anhand der vorliegenden Ergebnisse vertiefend undbundeslandübergreifend erschlossen werden.

Susanne Schwarz ist Professorin für Religionspädagogik an der Evangelisch- Theologischen Fakultät der Universität Wien.

Erscheinungsdatum	05.09.2025
Sprache	deutsch
Maße	210 x 297 mm
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Religion / Theologie ► Christentum
Schlagworte	Religion • Studie • Unterricht
ISBN-10	3-8260-9339-9 / 3826093399
ISBN-13	978-3-8260-9339-5 / 9783826093395
Zustand	Neuware