Rabbinic Study Circles
Aspects of Jewish Learning in its Late Antique Context
2022
Mohr Siebeck (Hersteller)
978-3-16-159679-7 (ISBN)
Mohr Siebeck (Hersteller)
978-3-16-159679-7 (ISBN)
Auf den Spuren der Entwicklung der rabbinischen Erziehung von den ersten Jahrhunderten unserer Zeitrechnung in Palästina bis zur Blütezeit der Lernzentren Jahrhunderte später in Babylonien untersuchen die Autoren dieses Bandes verschiedene Aspekte des Bildungsethos, die Spannung zwischen mündlicher Überlieferung und literarischer Praxis und die Rolle des rabbinischen Weisen als pädagogischem Innovator und Vorbild.
Auf den Spuren der Entwicklung der rabbinischen Erziehung von den ersten Jahrhunderten unserer Zeitrechnung in Palästina bis zur Blütezeit der Lernzentren Jahrhunderte später in Babylonien untersuchen die Autoren dieses Bandes verschiedene Aspekte des Bildungsethos, die Spannung zwischen mündlicher Überlieferung und literarischer Praxis und die Rolle des rabbinischen Weisen als pädagogischem Innovator und Vorbild. Taking account of a wide range of literary evidence and the most recent scholarship on the nature of education in Rabbinic Judaism of late antiquity, these studies examine new and varied aspects of the scriptural and intellectual infrastructure of the educational ethos, the tension between oral tradition and literary practice, and the central role of the rabbinic sage as pedagogical innovator and model. They also study the underlying influence of social and economic factors, the evolution of teaching techniques and frameworks, and the formative role of both midrashic mentality and mythopoetic currents. With an eye on the broader contexts of Greco-Roman culture and emergent Christianity, these essays follow the development of rabbinic ideas and institutions from the first centuries of the Common Era in Palestine through the flowering of centers of learning centuries later in Babylonia.
Auf den Spuren der Entwicklung der rabbinischen Erziehung von den ersten Jahrhunderten unserer Zeitrechnung in Palästina bis zur Blütezeit der Lernzentren Jahrhunderte später in Babylonien untersuchen die Autoren dieses Bandes verschiedene Aspekte des Bildungsethos, die Spannung zwischen mündlicher Überlieferung und literarischer Praxis und die Rolle des rabbinischen Weisen als pädagogischem Innovator und Vorbild. Taking account of a wide range of literary evidence and the most recent scholarship on the nature of education in Rabbinic Judaism of late antiquity, these studies examine new and varied aspects of the scriptural and intellectual infrastructure of the educational ethos, the tension between oral tradition and literary practice, and the central role of the rabbinic sage as pedagogical innovator and model. They also study the underlying influence of social and economic factors, the evolution of teaching techniques and frameworks, and the formative role of both midrashic mentality and mythopoetic currents. With an eye on the broader contexts of Greco-Roman culture and emergent Christianity, these essays follow the development of rabbinic ideas and institutions from the first centuries of the Common Era in Palestine through the flowering of centers of learning centuries later in Babylonia.
Born 1987; PhD candidate; currently writing her PhD dissertation at The Department of Comparative Religion, The Hebrew University of Jerusalem.
Born 1951; Mandel Professor of Jewish Education emeritus at The Melton Centre for Jewish Education, The Hebrew University of Jerusalem.
Born 1952; (retired) Professor at The Department of Comparative Religion, The Hebrew University of Jerusalem.
| Erscheint lt. Verlag | 22.2.2022 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Studies in Education and Religion in Ancient and Pre-Modern History in the Mediterranean and Its Environs |
| Co-Autor | Anita Reisler |
| Verlagsort | Tübingen |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Religion / Theologie ► Christentum |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Literaturwissenschaft | |
| Schlagworte | Education • Midrash • Myth • rhetoric • Torah |
| ISBN-10 | 3-16-159679-X / 316159679X |
| ISBN-13 | 978-3-16-159679-7 / 9783161596797 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
Weltweites polyzentrisch-plurales Christentum als Bildungsreligion
Online Resource (2025)
Mohr Siebeck (Hersteller)
CHF 124,60
Grundfragen - Kontexte - Themenfelder
Online Resource (2023)
Mohr Siebeck (Hersteller)
CHF 75,60
Berliner Dogmatikvorlesung
Online Resource (2023)
Mohr Siebeck (Hersteller)
CHF 68,60
