El kairós educativo (eBook)

Re-significar la formación docente desde la práctica del formador

Virginia Gonfiantini (Autor)

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2025
138 Seiten
Laborde Editor (Verlag)
978-987-677-129-0 (ISBN)

Infos

En los albores de la modernidad, la escuela recibio un claro mandato respecto a su funcion social. No cabian dudas respecto a la tarea de formar para el trabajo, la cohesion, la movilidad social y la construccion de la nacionalidad y del Estado moderno. Hoy tal mandato esta cuestionado. Los signos de fragmentacion social e insuficientes respuestas de la educacion para garantizar la movilidad social ascendente, la irrupcion de los fenomenos de globalizacion y reivindicacion de identidades sociales, desintegran la construccion de un imaginario nacional, alejandose del momento fundacional del sistema educativo. Frente a tal situacion, los educadores y la formacion docente quedan a la intemperie , sin herramientas para encontrar una alternativa. Que implica entonces, re-significar la formacion docente? Simplemente, intentar apropiarnos de nuestra profesion y vocacion. Es decir, comenzar a desentranar el vasto campo de la formacion docente, para generar herramientas que nos permitan ser responsables de nuestros actos, conscientes y responsables, a la vez que transformadores. En sintesis, desentranar y recuperar la reflexion de las practicas pedagogicas para evitar el activismo sin sentido, motivado unicamente por el afan de obtener resultados (aprobados y acreditables), cumplir una funcion (transmitir contenidos) o mantener ocupados a los alumnos para que no causen molestias (disciplinar). Ello implica introducir a esta formacion en el contexto de las habilidades y competencias del siglo XXI, con una firme impronta que permita la creatividad y la innovacion, el pensamiento critico, la autonomia y el respeto a la diversidad. Su arista compleja y dialogica, es la que permitira asumir la necesidad de una formacion continua.

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 21.5.2025
• Sprache: spanisch
• Themenwelt: Schulbuch / Wörterbuch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
• Schlagworte: alumnos ocupados • apropiarse profesión • apropiarse vocación • Autonomía • cohesión • construcción de la nacionalidad • creatividad • educación y modernidad • escuela y sociedad • formar para el trabajo • fragmentación social • globalización • imaginario nacional • innovación • Movilidad social • pensamiento crítico • Prácticas Pedagógicas • reivindicación de identidades sociales • Respeto a la diversidad
• ISBN-10: 987-677-129-9 / 9876771299
• ISBN-13: 978-987-677-129-0 / 9789876771290