Deutsch für den Beruf aus internationaler Perspektive

Matthias Prikoszovits, Constanze Niederhaus (Herausgeber)

Buch | Softcover

200 Seiten

2026 | 1. Auflage
Narr Francke Attempto (Verlag)
9783381134519 (ISBN)

Noch nicht erschienen (ca. Februar 2026)
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Nicht nur, aber insbesondere aufgrund des hohen Fachkräftebedarfs in den amtlich deutschsprachigen Ländern gewinnt das Arbeitsfeld Deutsch und Mehrsprachigkeit in Ausbildung und Beruf derzeit national wie international an Bedeutung. Dieser Band fokussiert die internationale Perspektive auf die Thematik, indem er Beiträge u.a. zum Fachstudium und der sog. Vorintegrationsarbeit aus insgesamt acht Ländern vereint. Außerdem nimmt er in den Blick, wie in Deutschland die Lehrkräfteprofessionalisierung für einen weltweit stark nachgefragten berufsbezogenen Deutschunterricht aussehen kann.

Nicht nur, aber insbesondere aufgrund des hohen Fachkräftebedarfs in den amtlich deutschsprachigen Ländern sowie infolge von Fluchtmigration gewinnt das Arbeits- und Forschungsfeld "Deutsch in Ausbildung und Beruf" derzeit zunehmend an nationaler sowie internationaler Bedeutung.
Dieser Band fokussiert die internationale Perspektive und vereint Beiträge aus insgesamt sieben Ländern. Er umfasst Aufsätze, die sich mit vielfältigen Aspekten wie z.B. Curriculumforschung und -entwicklung, Professionalisierung von Lehrkräften oder Vorintegrationsarbeit in verschiedenen, stets berufsbezogenen Kontexten beschäftigen. Damit leistet der Band einen Beitrag zur Sichtbarmachung internationaler Aktivitäten im Bereich "Deutsch in Ausbildung und Beruf" an der Schnittstelle von Forschung und Praxis. Er versteht sich zugleich als Impuls, diesen dynamischen Bereich künftig noch intensiver zu erschließen und weiterzuentwickeln.

Einführender Beitrag

Berufsbezogenheit als wichtiger curricularer Bestandteil im studienbegleitenden Deutschunterricht in Serbien und Polen

Curriculumentwicklung und -revision für den hochschulischen berufsbezogenen DaF-Unterricht in Finnland: Am Beispiel der Hanken School of Economics

Umsetzung des Blended-Learning-Modells in einem Programm für nicht-erstsprachliche Medizinstudierende in der Studieneingangsphase an der Universitätsmedizin Rostock

Duale Ausbildungsmobilität Südamerika (DAMOS): Entwicklung eines Sprachtrainings auf Grundlage von Migrationsbereitschaft zu Ausbildungszwecken am Beispiel Brasiliens

Vorintegrationsarbeit am Goethe-Institut: Methodisch-didaktische Grundlagen, Einblicke in die Praxis am Goethe-Institut Kairo und empirische Begleitstudien

Ist-Zustand und Perspektiven des Wirtschaftsdeutsch-Unterrichts bei der Förderung der Fachfremdsprache im senegalesischen Bildungssystem

Berufsbezug im Deutschstudium in Kamerun - status quo und quo vadis

Fachwissenschaftliche und praxisorientierte DaF- und DaZ-Lehrer*innenausbildung für berufsbezogenes Deutsch an der Universität Augsburg

Erscheint lt. Verlag	24.2.2026
Reihe/Serie	Kommunizieren im Beruf ; 8
Sprache	deutsch
Maße	150 x 220 mm
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Germanistik
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
Schlagworte	Ausbildungsmobilität • Blended Learning • Curriculumentwicklung und -revision • Deutsch für den Beruf • Lehrkräftebildung • Studienbegleitender Deutschunterricht • Vorintegration • Wirtschaftsdeutsch
ISBN-13	9783381134519 / 9783381134519
Zustand	Neuware