Bildung: Organisierter Widerspruch?

Über die Möglichkeiten und Grenzen der Organisationsentwicklung im Bildungssystem

Ilse Schrittesser (Autor)

Buch | Softcover

332 Seiten

2007
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-53395-6 (ISBN)

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Welche Möglichkeiten haben Bildungsinstitutionen, mit dem sich kontinuierlich steigernden Veränderungsdruck und den Zumutungen einer von Systemlogiken dominierten Welt umgehen zu lernen? Diese Frage steht in dieser Abhandlung im Mittelpunkt. Aus den Antwortversuchen wird ein Ansatz von Organisationsentwicklung herausgearbeitet, der die Möglichkeiten und Grenzen von Systemveränderungen unter der Perspektive des autonomen, bildungsfähigen Subjekts beleuchtet. Wir stehen heute - so lautet die zentrale These der Arbeit - vor einer zweiten Aufklärung, in der es darum gehen wird, Chancen auf individuelle Autonomie unter den Bedingungen einer auf das Subjekt übergreifenden Systemwelt zu suchen. Auf eine solche Suche begibt sich die Autorin in ihrer Studie.

Die Autorin: Ilse Schrittesser, Dr. phil., außerordentliche Universitätsprofessorin am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien. Ihre aktuellen Forschungsschwerpunkte: Professionalisierungsforschung, Organisationsentwicklung und Lehrerbildung.

Aus dem Inhalt : Über den Umgang mit den Widersprüchen menschlicher Existenz - Das System als Überlebensstrategie - Organisationsentwicklung als Prozess der Bearbeitung von Widersprüchen - Das unauflösbare Dilemma institutionalisierter Bildung - Das Zusammenspiel von (Steuer-)gruppen und lernender Organisation - Abwehr und Widerstände gegen Veränderungszumutungen.

Erscheint lt. Verlag	24.1.2007
Reihe/Serie	Professionalisierung - Lernen in Netzwerken ; 1
Verlagsort	Frankfurt a.M.
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	440 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Philosophie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Soziologie
Schlagworte	Bildung • Bildungssystem • Grenzen • Handlungstheorie • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika • HC/Pädagogik/Allgemeines, Lexika • Institutionalisierte Bildung • Möglichkeiten • Organisationsentwicklung • organisierter • Professionstheorie • Schrittesser • Schulentwicklung • über • Widerspruch?
ISBN-10	3-631-53395-0 / 3631533950
ISBN-13	978-3-631-53395-6 / 9783631533956
Zustand	Neuware