Imitation in Säuglingszeit und früher Kindheit (eBook)
XV, 221 Seiten
Springer Nature Switzerland (Verlag)
978-3-031-77416-4 (ISBN)
Dieses Buch fasst mehr als vier Jahrzehnte Forschung zur Imitation in der Säuglingszeit und deren Zusammenhang mit frühem Lernen und soziokognitiver Entwicklung bei typischen und atypischen Kindern zusammen. Die Studien wurden in einem skandinavischen Kontext durchgeführt und bieten somit eine wichtige kulturelle Validierung der zentralen Entwicklungsprozesse.
Das Buch ist in drei Teile gegliedert:
- Teil eins konzentriert sich auf die sozialen und kognitiven Aspekte der Imitation und diskutiert die Verbindungen zur frühen Interaktion zwischen Eltern und Säuglingen sowie deren Entwicklungsbedeutung. Es wird Beweise für eine Imitationsfähigkeit bei der Geburt für typische und atypische Säuglinge erörtert. Auch frühe individuelle Unterschiede in der Imitation, die Rolle der Imitation als sozialer und kognitiver Lernmechanismus in der frühen Entwicklung und mögliche Verbindungen zwischen Imitation und Temperament werden behandelt.
- Teil zwei präsentiert einzigartige längsschnittliche Studien zur frühen Gedächtnisentwicklung, wobei die aufgeschobene Imitation als Schlüsselmethodik verwendet wird. Es wird die biologische Grundlage des Gedächtnisses diskutiert und die Idee erforscht, dass aufgeschobene Imitation ein Indikator für die Fähigkeit eines Säuglings ist, Absichten zu verstehen.
- Teil drei konzentriert sich auf die Imitation bei jungen Kindern mit Autismus und Down-Syndrom. Es wird die Rolle der Imitation als 'Defizit' sowie als Mittel für Veränderungen untersucht, wenn sie interaktiv in frühen Interventionen für Kinder mit Autismus eingesetzt wird.
Dieses Buch ist eine unverzichtbare Ressource für ForscherInnen, ProfessorInnen und DoktorandInnen sowie für KlinikerInnen und andere Fachleute in der Entwicklungspsychologie, kognitiven Entwicklung, Psycholinguistik, Kinderpsychiatrie und Entwicklungsneurowissenschaft.
| Erscheint lt. Verlag | 11.4.2025 |
|---|---|
| Zusatzinfo | XV, 221 S. 39 Abb., 31 Abb. in Farbe. |
| Sprache | deutsch |
| Original-Titel | Imitation from Infancy Through Early Childhood |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie |
| Schlagworte | Aufgeschobene Imitation in der frühen Kindheit • Autismus in der Säuglingszeit und frühen Kindheit • Emulation und Imitation bei Säuglingen • Frühe Gedächtnisentwicklung • Frühe individuelle Unterschiede in der Imitation • Frühe Intervention bei Autismus-Spektrum-Störungen • frühe Sprachentwicklung • Imitation in der Säuglingszeit und frühen Kindheit • Imitation und Gedächtnis bei Säuglingen • Imitation und kognitive Entwicklung bei Säuglingen • Imitation und Lernen bei Säuglingen • Imitation und Sprachentwicklung bei Säuglingen • Imitation und Temperament bei Säuglingen • Kognition und Imitation bei Säuglingen • Mimikry in der Säuglingszeit und frühen Kindheit • Mutter-Säugling-Interaktion • Säuglingspsychologie und -psychiatrie • Soziales Lernen in der Säuglingszeit und frühen Kindheit • Soziokognitive Entwicklung in der frühen Kindheit • Sprachentwicklung in der Säuglingszeit und frühen Kindheit |
| ISBN-10 | 3-031-77416-7 / 3031774167 |
| ISBN-13 | 978-3-031-77416-4 / 9783031774164 |
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