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Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (eBook)

Heft 17.2
eBook Download: PDF
2023
228 Seiten
ibidem (Verlag)
978-3-8382-7887-2 (ISBN)

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Mario Ruiz MorenoAprendizaje significativo y didáctica de la pronunciación de los fonemas oclusivos y róticos con alumnado universitario alemán en el aula de fonética y fonología castellana Michel Le (Duisburg-Essen) Einstellungen und medienbezogene Kompetenzen von Französischlehrkräften zum Einsatz digitaler Medien im Fremdsprachenunterricht – eine empirische Untersuchung Manuela Franke (Potsdam) Eigenverantwortliches Lernen mit Hausaufgaben? Eine qualitative Erhebung zum Einsatz des Lehrwerks im Französischunterricht Birgit Schädlich (Göttingen) Literaturvermittlung als Herausforderung für die empirische Unterrichtsforschung: Beobachtungen zu Ganzheitlichkeit im handlungsorientierten Französischunterricht Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Jun.-Prof. Dr. Lukas Eibensteiner (Friedrich-Schiller-Universität Jena) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SoSe 2023)
Erscheint lt. Verlag 10.10.2023
Reihe/Serie Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
Co-Autor Manuela Franke, Mario Ruiz Moreno, Birgit Schädlich, Michel Le
Verlagsort Hannover
Sprache deutsch
Themenwelt Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Romanistik
Schlagworte Französisch • Fremdsprachendidaktik • Italienisch • Spanisch
ISBN-10 3-8382-7887-9 / 3838278879
ISBN-13 978-3-8382-7887-2 / 9783838278872
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