Remédiation aux troubles de la lecture
Une approche cognitive du traitement
Seiten
2024
Editions Notre Savoir (Verlag)
978-620-8-30406-5 (ISBN)
Editions Notre Savoir (Verlag)
978-620-8-30406-5 (ISBN)
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Ce travail vise à améliorer les compétences en lecture des enfants en améliorant les processus cognitifs sous-jacents connus sous le nom de PASS Reading Enhancement Programme (PREP), qui est basé sur la théorie PASS de l'intelligence.L'efficacité du PREP a été prouvée par plusieurs études menées dans différentes cultures. L'efficacité du PREP a été prouvée par plusieurs études menées dans différentes cultures. Dans le présent ouvrage, une tentative a été faite pour établir son efficacité dans le contexte indien.
Shamita Mahapatra a fait ses études au Ravenshaw College, à Cuttack, et au Centre for Advanced Study in Psychology, à l'université d'Utkal. Elle enseigne à l'université Ravenshaw en tant que lectrice en psychologie depuis 2010. Ses recherches ont porté sur un large éventail de sujets tels que la psychologie cognitive, la psychologie des enfants défavorisés, la psychologie de l'éducation, etc.
| Erscheinungsdatum | 21.11.2024 |
|---|---|
| Sprache | französisch |
| Maße | 152 x 229 mm |
| Gewicht | 95 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeines / Lexika |
| Schlagworte | compétences en lecture • processus cognitif • troubles de la lecture |
| ISBN-10 | 620-8-30406-7 / 6208304067 |
| ISBN-13 | 978-620-8-30406-5 / 9786208304065 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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