La puissance de la psychologie: utiliser la psychologie et les techniques de manipulation à son avantage, maîtriser l'analyse comportementale, être capable d'influencer et convaincre son entourage (eBook)
140 Seiten
EoB (Verlag)
978-3-7576-1699-1 (ISBN)
Nouveaux courants - La psychologie au 20e
siècle
Le XXe siècle a offert à la psychologie encore plus d'attention et encore plus d'occasions de se développer et d'évoluer. De nouveaux courants, dont certains sont encore enseignés dans l'étude de la psychologie aujourd'hui, se sont développés au cours de ce siècle. Le behaviorisme, en particulier, a acquis une grande importance et compte encore aujourd'hui un grand nombre d'adeptes. Mais d'autres courants, comme le cognitivisme, ont également acquis une grande renommée.
La vision psychodynamique et la psychanalyse selon Freud
Le médecin autrichien Sigmund Freud est considéré comme le fondateur de la psychanalyse. Il a passé de nombreuses années à étudier le comportement humain, les modes de pensée et la psyché en général. C’est lui qui let en place les premières études de cas psychanalytiques. Plus tard, avec ses étudiants Carl Gustav Jung et Alfred Adler, il a travaillé sur ce qu'on appelle les vues psychodynamiques en psychologie.
La psychanalyse utilise des méthodes de connaissance de soi. Ce qui a été refoulé dans le subconscient doit être rendu conscient et découvert. De cette manière, les troubles mentaux devraient pouvoir être traités. Freud a souvent placé le subconscient au centre de ses recherches et de ses investigations. L'ancrage profond dans le subconscient était, selon ses constatations, souvent déterminant pour le comportement et les schémas de pensée ultérieurs. Pour cette raison, il a souvent essayé d'expliquer les peurs, les rêves, les schémas de pensée et les troubles du comportement sur la base d'expériences ancrées dans le subconscient du patient. Dans ce contexte, il a traité en détail des événements qui avaient été refoulés mais qui étaient encore stockés dans le subconscient.
D'un point de vue scientifique, la psychanalyse n'est plus considérée comme une branche de la psychologie. C'est un mélange complexe de psychiatrie, de médecine, de neurologie, de philosophie et de métaphysique. Même Sigmund Freud considérait déjà la psychanalyse comme une science à part entière et non plus seulement comme une sous-discipline de la psychologie. Dans ce contexte, la psychologie du développement jungienne et l'interprétation des rêves jouent toujours un rôle. Leur relation à la psychanalyse est encore aujourd'hui marquée par des influences mutuelles.
Psychologie holistique de la Gestalt d'après Franz Brentanos
La psychologie holistique de la Gestalt comprend à la fois la théorie de la Gestalt de l'école de Berlin et la psychologie holistique de l'école de Leipzig. Elle s'est développée à peu près en même temps que la psychanalyse, mais avec la différence que ses représentants sont aujourd'hui moins connus en dehors des cercles d'experts que Sigmund Freud.
Les origines de la Gestalt-thérapie holistique se trouvent principalement dans les travaux de Christian von Ehrenfels, qui a posé un jalon important en 1890 avec son ouvrage intitulé A propos des qualités de la Gestalt. Son travail se fonde principalement sur des mouvements contre la dissection élémentariste des processus mentaux qui prévalait à l'époque. Les travaux d'Ehrenfels ont donc décrit et expliqué en particulier la nature holistique des processus perceptifs.
L'un de ses exemples les plus connus repose sur des mélodies que les auditeurs reconnaissent même lorsqu'elles sont placées dans une tonalité différente. De même qu'une mélodie est autre chose que la simple composition de plusieurs tons individuels, les processus de perception ne sont tout simplement pas si faciles à décomposer en parties individuelles. Ils doivent plutôt être considérés de manière holistique.
Le psychologue Franz Brentano a également fourni des recherches et des résultats d'études importants dans ce contexte.
Sous la République de Weimar, l'école berlinoise de psychologie holistique, autour des chercheurs Max Wertheimer, Kurt Koffka et Wolfgang Köhler, connaît son heure de gloire. L'ouvrage de Wertheimer, Effet phi, a même attiré l'attention internationale en 1910.
Outre les travaux sur les perceptions (sensorielles), cette partie de la psychologie s'est de plus en plus intéressée aux processus de pensée, aux modèles d'action humaine, à la résolution de problèmes et aux stratégies de résolution de problèmes. Des influences de cette direction ont également atteint la psychologie sociale dans les années suivantes. À cet égard, il convient de mentionner avant tout le travail de l'école de Leipzig autour des scientifiques Felix Krüger et Friedrich Sander, qui (contrairement à l'école de Berlin) ne s'étaient pas alignés sur le régime nazi et ont donc continué à adhérer à leurs recherches originales.
Le béhaviorisme selon John Watson
Le psychologue américain John B. Watson a publié ses premiers travaux sur le comportementalisme en 1912. Le nom de cette théorie vient du mot anglais behavior, qui signifie comportement. Cette théorie se concentre sur le comportement chez les humains et chez les animaux et suppose que des facteurs de renforcement ou d'affaiblissement provenant de l'extérieur influencent ces comportements.
Le cerveau et les processus de pensée, en revanche, ne sont pas examinés en détail en tant que facteurs d'influence.
Les facteurs environnementaux sont plutôt considérés comme des stimuli. Le béhaviorisme examine donc l'influence des stimuli et des signaux externes sur les humains, et la manière dont cela donne lieu à des réactions et à des modèles comportementaux. En conséquence, le behaviorisme suppose que des facteurs externes peuvent amener une personne à apprendre ou à désapprendre des comportements. Le béhaviorisme fait encore aujourd'hui l'objet de recherches et d'enseignements universitaires, bien qu'il ait été remplacé par le cognitivisme dans de nombreux endroits entre les années 1960 et 1970.
Le cognitivisme dans les années 1960
Le courant du cognitivisme a été particulièrement influencé par les domaines de la philosophie et de la linguistique et se concentre sur le traitement individuel de l'information et les processus de pensée des humains. Ce courant a déjà formé ses premières racines dans les années 1920, mais n'a pris de l'ampleur et n'est devenu plus connu que quelques décennies plus tard. Contrairement au behaviorisme, les influences environnementales ne représentent pas des facteurs significatifs influençant le comportement humain. Au contraire, l'acquisition et le traitement de l'information sont d'une importance capitale.
Comme ces processus sont internes, le cognitivisme se concentre à nouveau sur les processus de l'organisme humain ou principalement du cerveau. Il est notamment critiqué en raison de son idée d'une seule réalité vraie et objective. Selon elle, il existe une réalité reconnaissable et objectivement correcte dont les informations sont simplement traitées différemment dans le processus de pensée humaine.
Cette notion ne semble plus tout à fait exacte d'un point de vue scientifique moderne. En outre, le cognitivisme ne parvient pas à expliquer les processus complexes du cerveau pour le traitement de l'information et les capacités physiques. En raison de ces lacunes, il n'est plus enseigné de nos jours de manière isolée, mais principalement en conjonction avec d'autres courants et le contexte historique.
Excursus : le néo-comportementalisme
Le cognitivisme a influencé le développement de ce qu'on appelle le néo-comportementalisme, qui est donc un mélange de cognitivisme et de comportementalisme. Le néo-comportementalisme s'inspire davantage du behaviorisme originel, mais inclut désormais les comportements qui ne sont pas reconnaissables de l'extérieur (par exemple, les processus de pensée et les idées ou imaginations). Le néo-comportementalisme, cependant, suppose également que ces comportements sont causés par des réactions externes. Ce courant a été et est surtout observé aux États-Unis et est moins répandu dans l'enseignement et la recherche en Europe.
Constructivisme - de la philosophie et de la psychologie
Le constructivisme s'est également développé dans la suite du 20e siècle. Cette théorie se retrouve non seulement dans le domaine psychologique, mais aussi dans le domaine philosophique, où elle est principalement liée à l'épistémologie. Le constructivisme part généralement du principe que les gens construisent leur monde à l'aide de processus de pensée et ne peuvent pas simplement le percevoir.
Historiquement, les idées actuelles du constructivisme remontent à Kant, mais se sont surtout développées dans les années 1960 et 1970. Le constructivisme en psychothérapie cherche de manière appropriée à percevoir comment le patient perçoit et forme son monde extérieur afin de comprendre d'où proviennent ses troubles et ses insécurités. Cette focalisation sur la perception individuelle contraste avec la réalité objective enseignée par le cognitivisme.
La psychologie à l'époque du national-socialisme
À l'époque du national-socialisme, la psychologie a connu une phase de stagnation, voire de régression. En Allemagne, sous Hitler, l'enseignement a été interdit à de nombreuses reprises, par exemple en raison de déclarations politiques, de l'origine juive ou des contacts juifs des chercheurs et des scientifiques. De...
| Erscheint lt. Verlag | 22.10.2024 |
|---|---|
| Verlagsort | Jemgum |
| Sprache | französisch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeines / Lexika |
| ISBN-10 | 3-7576-1699-5 / 3757616995 |
| ISBN-13 | 978-3-7576-1699-1 / 9783757616991 |
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