Bildungshäuser im digitalen Wandel (eBook)
254 Seiten
wbv Media GmbH & Co. KG (Verlag)
978-3-7639-6631-8 (ISBN)
Die Analyse bietet dem Führungspersonal in Bildungseinrichtungen zahlreiche Möglichkeiten zur Reflexion medialer Praxis und Einstellungen und richtet sich insbesondere an diejenigen, die die Digitalisierung in der Erwachsenenbildung begleiten und umsetzen.
1 Einleitung
2 Digitale Bildung im Kontext von Bildungsmanagement
2.1 "Digitale Bildung" - nur ein schlampiges Kürzel?
2.2 Bildungsmanagement - ein Teil der Didaktik
2.3 Relevanz der Digitalisierung aus Sicht der Erwachsenenbildung
2.4 Kommunikation - ein zentrales Element der Digitalisierung
2.5 Kompetenzen und Weiterbildung des Bildungspersonals
3 Der digital-mediale Habitus - das Modell
3.1 Medialer Habitus und Bildungsmanagement
3.2 Bildungsmanagement als soziales Feld
3.3 Der mediale Habitus - theoretische Fundierung
3.4 Kritik am Habituskonzept
3.5 Das digital-mediale Habitusmodell
3.6 Das digital-mediale Habitusmodell - eine Kurzzusammenschau
4 Rolle der Bildungshäuser in einer digitalisierten Zeit: Untersuchung
4.1 Design der Forschungsarbeit
4.2 BildungsmanagerInnen und ihr digital-medialer Habitus
5 Rückschlüsse und Impulse
5.1 Grundhaltung: Orientierung am Bildungsprozess der Lernenden
5.2 Digitale Bildung: Bildungsverständnis und Bildungsprinzipien
6 Entwicklungspotenziale im Bildungsmanagement
6.1 Wissensbezug
6.2 Handlungsbezug
6.3 Bildungsprozessmanagement
6.4 Organisationskultur braucht eine...
7 Entwicklungspotenziale auf einen Blick
7.1 Grundvoraussetzung: Bildungsprozessperspektive einnehmen
7.2 Schlussworte
| Erscheint lt. Verlag | 22.2.2021 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen |
| Mitarbeit |
Herausgeber (Serie): Matthias Rohs, Sabine Schmidt-Lauff, Julia Schütz, Rainer Brödel |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Technik | |
| Schlagworte | allgemeine Erwachsenenbildung • Bildungshaus • Bildungsmanagement • Digitaler Habitus • digitale Transformation • Digitalisierung • Digitalisierung in der Erwachsenenbildung. Bildungshauser • Digital-medialer Habitus • Dissertation • Erwachsenenbildung • Lehrende • subjektorietierte Perspektive • Transformation • wbv OpenLibrary 2020 |
| ISBN-10 | 3-7639-6631-5 / 3763966315 |
| ISBN-13 | 978-3-7639-6631-8 / 9783763966318 |
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