Blick ins Buch

Cultural Studies und Pädagogik

Kritische Artikulationen

Paul Mecheril, Monika Witsch (Herausgeber)

Buch | Softcover

322 Seiten

2006
transcript (Verlag)
978-3-89942-366-2 (ISBN)

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Blick ins Buch (midvox)

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Im deutschsprachigen Raum fehlt eine Analyse, die nach dem systematischen Wert der Cultural Studies für pädagogisches Deuten und Handeln fragt. Genau diesem Zusammenhang widmet sich das vorliegende Buch, das untersucht, inwiefern das erkenntnispolitische Projekt der Cultural Studies zur Erhellung pädagogisch relevanter Felder und Sachverhalte, aber auch zur Profilierung einer spezifischen pädagogischen Ausrichtung beitragen kann. Die Beiträge bringen unterschiedliche Perspektiven zur Geltung und in ein gewissermaßen dialogisches Verhältnis, um ein facettenreiches und in sich spannungsvolles Nachdenken über den Zusammenhang von Cultural Studies und Pädagogik zu eröffnen und fortzuschreiben. Mit Beiträgen von Alicia de Alba, S. Karin Amos, Ana Laura Gallardo Gutiérrez, Kien Nghi Ha, Andreas Hepp, Peter McLaren, Paul Mecheril, Norbert Meder, Harm Paschen, Sven Sauter, Valerie Scatamburlo-D'Annibale, Markus Schmitz, Rainer Winter und Monika Witsch.

Paul Mecheril (Prof. Dr.) ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Migration an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld. Seine Schwerpunkte sind methodologische und methodische Fragen interpretativer Forschung, pädagogische Professionalität, migrationsgesellschaftliche Zugehörigkeitsordnungen, Macht und Bildung.

Monika Witsch (Dr. phil.) lehrt Pädagogik an der Universität Duisburg-Essen.

Besprochen in: PÄD Forum, 5 (2007)

»Bisher wurde im deutschsprachigen Raum der Wert der Cultural Studies für pädagogisches Denken und Handeln noch nicht diskutiert und analysiert. Das unternimmt das vorliegende Buch,indem die vielfältigen Beiträge die Zusammenhänge zwischen Studien zur Kultur und der Pädagogik eröffnen und gleichzeitig zur Geltung bringen, indem sie diese profilieren im Sinne einer spezifischen pädagogischen Ausrichtung.Der Band vermag einen durchaus kontroversen Diskurs anzuregen.«

Besprochen in:PÄD Forum, 5 (2007)

Erscheint lt. Verlag	27.10.2006
Reihe/Serie	Pädagogik
Verlagsort	Bielefeld
Sprache	deutsch
Maße	148 x 225 mm
Gewicht	492 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Bildung • Bildungstheorie • Cultural Studies • Cultural Theory • Culture • Education • Kultur • Kulturtheorie • Kulturwissenschaft • Pädagogik • Pedagogy • Theory of Education
ISBN-10	3-89942-366-6 / 3899423666
ISBN-13	978-3-89942-366-2 / 9783899423662
Zustand	Neuware