Vom Geist der Dinge
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In einer Welt sich wandelnder Werte steht das Museum als Hort des kulturellen Erbes der Menschheit vor neuen gesellschaftlichen Herausforderungen. Ob im Bereich Geschichte, Kunst oder Technik: Museen aller Sparten sind gefragt, ihren Standort als besucherorientierte Bildungseinrichtung neu zu bestimmen. Bei der Suche der Menschen nach sinnvoller Lebensgestaltung können sie eine wichtige Rolle spielen, wenn sie sich als Foren für Ethik und Religion auf den Geist der Dinge besinnen. Welche Antworten findet das Museum auf die Grundfragen menschlicher Existenz? Welche wissenschaftlichen Positionen und Didaktiken sind leitend bei der Vermittlung technischer bzw. ökologischer Risiken oder im globalen Dialog der Kulturen? Soll sich die Bildungsarbeit des Museums stärker als bisher an ethischen Leitzielen orientieren? Museumsleute, Ausstellungsmacher-, Hochschulwissenschaftler und Pädagogen geben Antwort auf diese Fragen.
Udo Liebelt, Theologe und Kunsthistoriker, ist ehemaliger Kustus im Sprengel Museum Hannover. Tätig als Museums- und Ausstellungsberater.
Folker Metzger ist Fachgebietsleiter Pädagogik an der Kunst- und Ausstellungshalle der Bundesrepublik Deutschland, Bonn.
»In einer Welt sich wandelnder Werte steht das Museum als Hort des kulturellen Erbes der Menschheit vor neuen gesellschaftlichen Herausforderungen.
Bei der Suche der Menschen nach sinnvoller Lebensgestaltung können sie eine wichtige rolle spielen, wenn sie sich als Foren für Ethik und Religion auf den 'Geist der Dinge' besinnen. Welche Antworten findet das Museum auf Grundfragen menschlicher Existenz? Welche Positionen und didaktiken sind leitend bei der Vermittlung technischer bzw. ökologischer Risiken im globalen Dialog der Kulturen?
Museumsleute, Ausstellungsmacher, Hochschulwissenschaftler und Pädagogen geben Antwort auf diese Fragen.«
Kultur lebendig, AsKI-Newsletter, 1 (2006) 19991230»In einer Welt sich wandelnder Werte steht das Museum als Hort des kulturellen Erbes der Menschheit vor neuen gesellschaftlichen Herausforderungen.Bei der Suche der Menschen nach sinnvoller Lebensgestaltung können sie eine wichtige rolle spielen, wenn sie sich als Foren für Ethik und Religion auf den 'Geist der Dinge' besinnen. Welche Antworten findet das Museum auf Grundfragen menschlicher Existenz? Welche Positionen und didaktiken sind leitend bei der Vermittlung technischer bzw. ökologischer Risiken im globalen Dialog der Kulturen?Museumsleute, Ausstellungsmacher, Hochschulwissenschaftler und Pädagogen geben Antwort auf diese Fragen.«
Besprochen in:Kultur lebendig, AsKI-Newsletter, 1 (2006)
| Erscheint lt. Verlag | 27.9.2005 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 225 mm |
| Gewicht | 310 g |
| Themenwelt | Kunst / Musik / Theater ► Allgemeines / Lexika |
| Geisteswissenschaften ► Geschichte ► Hilfswissenschaften | |
| Schlagworte | ethics • Ethik • museology • Museum • Museum Education • Museumspädagogik • Museumswissenschaft • Religion • Religionswissenschaft • Religious Studies |
| ISBN-10 | 3-89942-398-4 / 3899423984 |
| ISBN-13 | 978-3-89942-398-3 / 9783899423983 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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