Goethe: Vorbild oder Denkbild?

Goetherezeption im Deutschunterricht des späten 19. Jahrhunderts und im aktuellen Literaturunterricht

Kristina Bismarck (Autor)

Buch | Softcover

398 Seiten

2005
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-53462-5 (ISBN)

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Die anlässlich des 250. Geburtstages Goethes wieder entflammte Diskussion um einen Literaturkanon und um fundierte Ziele literarischer Bildung bildet den Ausgangspunkt dieser Arbeit. Am Beispiel der schulischen Goetherezeption werden einerseits veränderte kulturelle und bildungspolitische Vorgaben und andererseits schulische Vermittlungsformen literarischer Werke untersucht. Dazu werden literaturdidaktische Diskurse um 1900 und aktuelle Auseinandersetzungen um das Thema "Goethe im Deutschunterricht" vergleichend analysiert. Durch diesen Vergleich konnten Veränderungen bezüglich der Bedeutungszuschreibung aufgedeckt werden, die Wirkungsmächtigkeit der Goethe'schen Werke bildet jedoch heute wie schon damals den Ausgangspunkt des Literaturunterrichts.

Die Autorin: Kristina Popp, geboren 1974 in Erlangen. Lehramtsstudium an der Universität Bamberg. Studium der Germanistik und Pädagogik an der Università degli studi in Urbino (Italien). 1998 Erstes Staatsexamen. Promotionsstudium in den Fächern Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, Neuere deutsche Literaturwissenschaften und Grundschulpädagogik und -didaktik. Seit 2003 Tätigkeit als Lehreranwärterin an einer Grundschule in Berlin.

lt;i>Aus dem Inhalt: Goetherezeption im Deutschunterricht des späten 19. Jahrhunderts - Goetherezeption im aktuellen Literaturunterricht - Goethe im Deutschunterricht - ein historischer Vergleich.

Erscheint lt. Verlag	21.4.2005
Reihe/Serie	Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts ; 56
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	530 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Geschichte
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	19. Jahrhundert • aktuellen • aktueller Literaturunterricht • Bismarck • Bodo • Denkbild? • Deutschland • Deutschunterricht • Geschichte 1899 • Goethe • Goethe, Johann Wolfgang von • Goetherezeption • Jahrhunderts • Kristina • Lecke • Literarische Erziehung • Literaturkanon • Literaturunterricht • Oder • Rezeption • späten • Vorbild
ISBN-10	3-631-53462-0 / 3631534620
ISBN-13	978-3-631-53462-5 / 9783631534625
Zustand	Neuware