Als Kind verfolgt
Anne Frank und die anderen
Seiten
2004
|
1., Aufl.
Weidler Buchverlag Berlin
978-3-89693-244-0 (ISBN)
Weidler Buchverlag Berlin
978-3-89693-244-0 (ISBN)
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Vorwort
Einführung
INGE HANSEN-SCHABERG: Anne Frank und die anderen: Ausgrenzung, Verfolgung und Exil als Kindheitserfahrung
1. Verfolgung – Das Ende der Kindheit?
MONICA WEISS: „Kinderspielzeug“ (Bild)
HANNA PAPANEK: Exilkind:. aus dem Garten vertrieben
SILVIA SCHLENSTEDT: Kleiner Bericht über Flüchtlingskinder
GUDRUN MAIERHOF: „Wir hatten gehofft, mehr Kinder zu retten.“ Die Abteilung Kinderauswanderung in der Reichsvertretung/Reichsvereinigung der Juden in Deutschland 1934 bis 1941
BIRGIT SCHREIBER: Ein Leben auf zwei Ebenen – die Erfahrung des Ausschlusses als zentrales Lebensthema von in der NS-Zeit versteckten jüdischen Kindern
SONJA HILZINGER: Geschichte und Geschichten in Clara Asscher-Pinkhofs Buch „Sternkinder“ (1946/1961)
2. Literarische und dokumentarische Zeugnisse und ihre Rezeption
MONICA WEISS: “Tagebuch meiner Mutter“ (Bild)
WOLFGANG BENZ: Mythos Anne Frank
LAUREEN NUSSBAUM: Was ist so einzigartig an Anne Franks Tagebuch?
MARION SIEMS: Mädchen versus Mythos: Biographien gegen den Anne-Frank-Kult
HILDEGARD FEIDEL-MERTZ: „Das letzte Stückchen Eerde“. Die Tagebücher des Klaus Seckel aus der internationalen Quäkerschule Eerde/Holland
JANA MIKOTA: Die Kinder-AIZ – Für die kleinen Leser – Die Kinderwiese: Kinderbeilagen im Prager Exil
ANDREA HAMMEL: Identitätssuche im Text. Autobiographisches Schreiben von ehemaligen Kindertransportteilnehmern
MARIANNE KRÖGER: „Ankunft in fremden Welten“ – Spuren des Kindheitsexils in autobiographischer und fiktiver Literatur bei Lore Segal
ORTRUN NIETHAMMER: Innere Differenzierung. Selma Meerbaum-Eisinger: Rezeption ihrer Gedichte nach 1980
3. Ethik der Erinnerung – Zum Problem, Erfahrungen an die nachkommenden Generationen zu vermitteln
MONICA WEISS: Koffer (Bild) und Text „Die Reise – El Viaje“
HERMANN SCHNORBACH: Clement Moreaus Bilderfolge Tim, Tom und Mary (1940) und das Reisetagebuch der 14jährigen Marion Clara Reizes (1940) – ein Kinderbuchprojekt
BETTINA RAMP. Erlebte Zeitgeschichte – erörtert anhand des Projektes „Der Koffer der Adele Kurzweil“
MARTIN KRIST: SchülerInnen auf Spurensuche: Vertreibungsschicksale – Jüdische Schüler eines Wiener Gymnasiums 1938 und ihre Lebenswege
DIRK KRÜGER: Der Nationalsozialismus als Thema in der Grundschule
ROSANNA VITALE: Mutter und Vater in mir vereint!: die Malerin Alice Brill. Das Leben und die Entwicklung Alice Brills – ein Beispiel für die nachkommende Generation
Anhang
LAUREEN NUSSBAUM: Schematische Übersicht über die verschiedenen Versionen von Annes Tagebüchern
SIMONE SCHROTH: Zur Problematik der Übersetzung von Anne Franks Tagebuchtexten ins Deutsche. Ein Posterentwurf
Einführung
INGE HANSEN-SCHABERG: Anne Frank und die anderen: Ausgrenzung, Verfolgung und Exil als Kindheitserfahrung
1. Verfolgung – Das Ende der Kindheit?
MONICA WEISS: „Kinderspielzeug“ (Bild)
HANNA PAPANEK: Exilkind:. aus dem Garten vertrieben
SILVIA SCHLENSTEDT: Kleiner Bericht über Flüchtlingskinder
GUDRUN MAIERHOF: „Wir hatten gehofft, mehr Kinder zu retten.“ Die Abteilung Kinderauswanderung in der Reichsvertretung/Reichsvereinigung der Juden in Deutschland 1934 bis 1941
BIRGIT SCHREIBER: Ein Leben auf zwei Ebenen – die Erfahrung des Ausschlusses als zentrales Lebensthema von in der NS-Zeit versteckten jüdischen Kindern
SONJA HILZINGER: Geschichte und Geschichten in Clara Asscher-Pinkhofs Buch „Sternkinder“ (1946/1961)
2. Literarische und dokumentarische Zeugnisse und ihre Rezeption
MONICA WEISS: “Tagebuch meiner Mutter“ (Bild)
WOLFGANG BENZ: Mythos Anne Frank
LAUREEN NUSSBAUM: Was ist so einzigartig an Anne Franks Tagebuch?
MARION SIEMS: Mädchen versus Mythos: Biographien gegen den Anne-Frank-Kult
HILDEGARD FEIDEL-MERTZ: „Das letzte Stückchen Eerde“. Die Tagebücher des Klaus Seckel aus der internationalen Quäkerschule Eerde/Holland
JANA MIKOTA: Die Kinder-AIZ – Für die kleinen Leser – Die Kinderwiese: Kinderbeilagen im Prager Exil
ANDREA HAMMEL: Identitätssuche im Text. Autobiographisches Schreiben von ehemaligen Kindertransportteilnehmern
MARIANNE KRÖGER: „Ankunft in fremden Welten“ – Spuren des Kindheitsexils in autobiographischer und fiktiver Literatur bei Lore Segal
ORTRUN NIETHAMMER: Innere Differenzierung. Selma Meerbaum-Eisinger: Rezeption ihrer Gedichte nach 1980
3. Ethik der Erinnerung – Zum Problem, Erfahrungen an die nachkommenden Generationen zu vermitteln
MONICA WEISS: Koffer (Bild) und Text „Die Reise – El Viaje“
HERMANN SCHNORBACH: Clement Moreaus Bilderfolge Tim, Tom und Mary (1940) und das Reisetagebuch der 14jährigen Marion Clara Reizes (1940) – ein Kinderbuchprojekt
BETTINA RAMP. Erlebte Zeitgeschichte – erörtert anhand des Projektes „Der Koffer der Adele Kurzweil“
MARTIN KRIST: SchülerInnen auf Spurensuche: Vertreibungsschicksale – Jüdische Schüler eines Wiener Gymnasiums 1938 und ihre Lebenswege
DIRK KRÜGER: Der Nationalsozialismus als Thema in der Grundschule
ROSANNA VITALE: Mutter und Vater in mir vereint!: die Malerin Alice Brill. Das Leben und die Entwicklung Alice Brills – ein Beispiel für die nachkommende Generation
Anhang
LAUREEN NUSSBAUM: Schematische Übersicht über die verschiedenen Versionen von Annes Tagebüchern
SIMONE SCHROTH: Zur Problematik der Übersetzung von Anne Franks Tagebuchtexten ins Deutsche. Ein Posterentwurf
| Erscheint lt. Verlag | 29.4.2004 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 145 x 206 mm |
| Einbandart | Englisch Broschur |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Geschichte / Politik ► 20. Jahrhundert bis 1945 |
| Geisteswissenschaften ► Geschichte | |
| Schlagworte | Drittes Reich • Emigration • Exil • Faschismus • HC/Sachbücher/Geschichte/20. Jahrhundert (bis 1945) • Pädagogik |
| ISBN-10 | 3-89693-244-6 / 3896932446 |
| ISBN-13 | 978-3-89693-244-0 / 9783896932440 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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