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Das Album des potenziellen Kinderlese-Empfangs

in Förderung der Bildung für Inklusion

Paula Marques, Fernando Azevedo (Autoren)

Buch | Softcover

56 Seiten

2021
Verlag Unser Wissen
978-620-3-70502-7 (ISBN)

Titel nicht im Sortiment

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Dieser Artikel berichtet über eine qualitative Fallstudie, die mit 42 Schülern aus zwei integrierten Klassen im zweiten Jahr des Grundbildungskurses einer öffentlichen höheren Bildungsanstalt in der zentralen Küstenregion des Landes durchgeführt wurde. Die Forschung wurde in den Lehrmomenten der Curricularen Einheit Literatur für die Kindheit, im ersten Semester des akademischen Jahres 2019/2020 entwickelt. Diese Forschung wurde durch die Datenerhebungstechnik der teilnehmenden Beobachtung entwickelt, deren Feldarbeit über drei aufeinanderfolgende Wochen stattfand. Die Gestaltung einer solidarischeren und aggregativen Gesellschaft, die auf die Etablierung einer Bildung für Inklusion abzielt, erfordert ethische Überlegungen zu Bildung und Unterrichtspraxis.

Marques, Paula Marques, Paula. Eingeladener Adjunct Professor am Polytechnischen Institut von Leiria, Schule für Erziehungs- und Sozialwissenschaften. Forschungszentrum für Kinderstudien.

Erscheinungsdatum	27.07.2021
Sprache	deutsch
Maße	150 x 220 mm
Gewicht	102 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	Bildung für Inklusion • Erzählalben • Kinderliteratur • Lesevermittler
ISBN-10	620-3-70502-0 / 6203705020
ISBN-13	978-620-3-70502-7 / 9786203705027
Zustand	Neuware