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Lebenswelten jenseits der Parallelgesellschaft

Postmigrantische Perspektiven auf Integrationskurse in Deutschland und Belgien

(Autor)

Buch | Softcover
420 Seiten
2021
transcript (Verlag)
978-3-8376-5727-2 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Lebenswelten jenseits der Parallelgesellschaft - Severin Frenzel
CHF 68,60 inkl. MwSt

Im Spannungsfeld zwischen Integrationspflicht und Zukunftsoffenheit: Alltag und Selbstverständnis von Integrationskursteilnehmenden in Brüssel und im Ruhrgebiet.


Das Ruhrgebiet und die Region Brüssel-Hauptstadt sind durch Migration entstandene kosmopolitische Ballungszentren, in denen Integrationsprozesse besondere Bedeutung haben. Severin Frenzel hat acht Integrationskursteilnehmende aus diesen Regionen zu ihrem herausfordernden Alltag zwischen Integrationspflicht und Zukunftsoffenheit befragt. Zusätzlich zur Reflexion ihrer Lernprozesse und des Kursgeschehens berichten sie von ihren Zielen und Träumen und davon, was sie selbst unter Integration verstehen. Dabei widersprechen sie klassischen Deutungsmustern von Kulturkonflikt und Parallelgesellschaft, sodass die Analyse ihrer Erzählungen lesenswerte neue Sichtweisen auf Integration und Integrationskurse sowie auf Sprache, Bildung und Urbanität bietet.

Severin Frenzel (PhD) ist Bildungs- und Sozialwissenschaftler und arbeitet in Forschung, Bildung und Beratung in der Schweiz, in Deutschland und in Belgien.

»Insgesamt lässt sich feststellen, dass die hier herausgearbeitete postmigrantische Perspektive mit eingeübten Deutungen bricht und den gewöhnlichen Blick auf Migration und Bildung in Frage stellt - ein Ansatz, der neue Möglichkeitsräume und gesellschaftstheoretische Erkenntnisse für pädagogisches Denken und Handeln generiert.«

Erol Yildiz, Erziehungswissenschaftliche Revue, 21/2 (2022) 20220523

»Insgesamt lässt sich feststellen, dass die hier herausgearbeitete postmigrantische Perspektive mit eingeübten Deutungen bricht und den gewöhnlichen Blick auf Migration und Bildung in Frage stellt – ein Ansatz, der neue Möglichkeitsräume und gesellschaftstheoretische Erkenntnisse für pädagogisches Denken und Handeln generiert.«

»Das Buch bietet neue und aufschlussreiche Einblicke in die Erfahrungen, Wahrnehmungen und Wünsche von Teilnehmenden der Integrationskurse.«

Besprochen in:IDA-NRW, 3 (2021)InfoDienst Migration, 4 (2021)

Erscheinungsdatum
Reihe/Serie Postmigrantische Studien ; 11
Verlagsort Bielefeld
Sprache deutsch
Maße 148 x 225 mm
Gewicht 618 g
Themenwelt Geisteswissenschaften
Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Sozialwissenschaften Soziologie
Schlagworte Bildung • Bildungssoziologie • Brüssel • Brussels • Culture conflict • Diversität • Diversity • Education • Gesellschaft • Integration • Integration Course • Integrationskurs • Kulturkonflikt • Kultursoziologie • language • Migration • Postmigrantische Gesellschaft • Post-migrant Society • Qualitative Social Research • Qualitative Sozialforschung • ruhr area • Ruhrgebiet • Society • Sociology • Sociology of Culture • Sociology of Education • Soziologie • Sprache • Urbanität • urbanity
ISBN-10 3-8376-5727-2 / 3837657272
ISBN-13 978-3-8376-5727-2 / 9783837657272
Zustand Neuware
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