Blick ins Buch

Religion inklusiv unterrichten

Praxisreflexionen kirchlicher Religionslehrkräfte an Inklusionsschulen

Patrick Grasser (Autor)

Buch | Softcover

300 Seiten

2021
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-040624-7 (ISBN)

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Seit Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention und der staatlichen Förderung von Inklusion an Schulen stehen auch Religionslehrkräfte vor der Herausforderung, ihren Unterricht inklusiv und diversitätssensibel zu gestalten. Welche Praxiserfahrungen sammeln ReligionslehrerInnen in ihrem inklusiven Religionsunterricht? Wo nehmen sie Inklusion als gelingend wahr, wo erkennen sie Grenzen? Wie verändert sich Religionsunterricht durch Inklusion und welche Kompetenzen brauchen ReligionslehrerInnen, um religiöse Bildungsprozesse inklusiv gestalten zu können?Der vorliegende Band verfolgt diese Fragestellung in einer empirischen Studie und rückt dabei die Perspektive kirchlicher Religionslehrkräfte an bayerischen Inklusionsschulen in den Fokus. Ihre Praxisreflexionen über inklusiven Religionsunterricht liefern Bezugspunkte zur Weiterentwicklung einer inklusiven und diversitätssensiblen Religionspädagogik.

Dr. Patrick Grasser ist Religionspädagoge und als Referent für Inklusion und heterogene Lerngruppen am Religionspädagogischen Zentrum Heilsbronn tätig.

Erscheinungsdatum	16.04.2021
Reihe/Serie	Religionspädagogik innovativ ; 40
Mitarbeit	Herausgeber (Serie): Rita Burrichter, Bernhard Grümme, Hans Mendl, Manfred L. Pirner, Martin Rothgangel, Thomas Schlag
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Maße	155 x 232 mm
Gewicht	452 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Religion / Theologie
Schlagworte	Behindertenpädagogik • Behinderung • Religionslehrer • Religionspädagogik • Religionsunterricht
ISBN-10	3-17-040624-8 / 3170406248
ISBN-13	978-3-17-040624-7 / 9783170406247
Zustand	Neuware