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Innovating Christian Education Research -

Innovating Christian Education Research (eBook)

Multidisciplinary Perspectives

Johannes M. Luetz, Beth Green (Herausgeber)

eBook Download: PDF
2021
468 Seiten
Springer Singapore (Verlag)
978-981-15-8856-3 (ISBN)
Systemvoraussetzungen
149,79 inkl. MwSt
(CHF 146,30)
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This book reformulates Christian education as an interdisciplinary and interdenominational vocation for professionals and practitioners. It speaks directly to a range of contemporary contexts with the aim of encouraging conceptual, empirical and practice-informed innovation to build the field of Christian education research. The book invites readers to probe questions concerning epistemologies, ethics, pedagogies and curricula, using multidisciplinary research approaches. By helping thinkers to believe and believers to think, the book seeks to stimulate constructive dialogue about what it means to innovate Christian education research today.
Chapters are organised into three main sections. Following an introduction to the volume's guiding framework and intended contribution (Chapter 1), Part 1 features conceptual perspectives and comprises research that develops theological, philosophical and theoretical discussion of Christian education (Chapters 2-13). Part 2 encompasses empirical research that examines data to test theory, answer big questions and develop our understanding of Christian education (Chapters 14-18). Finally, Part 3 reflects on contemporary practice contexts and showcases examples of emerging research agendas in Christian education (Chapters 19-24).



This book reformulates Christian education as an interdisciplinary and interdenominational vocation for professionals and practitioners. It speaks directly to a range of contemporary contexts with the aim of encouraging conceptual, empirical and practice-informed innovation to build the field of Christian education research. The book invites readers to probe questions concerning epistemologies, ethics, pedagogies and curricula, using multidisciplinary research approaches. By helping thinkers to believe and believers to think, the book seeks to stimulate constructive dialogue about what it means to innovate Christian education research today.Chapters are organised into three main sections. Following an introduction to the volume's guiding framework and intended contribution (Chapter 1), Part 1 features conceptual perspectives and comprises research that develops theological, philosophical and theoretical discussion of Christian education (Chapters 2-13). Part 2 encompasses empirical research that examines data to test theory, answer big questions and develop our understanding of Christian education (Chapters 14-18). Finally, Part 3 reflects on contemporary practice contexts and showcases examples of emerging research agendas in Christian education (Chapters 19-24).
Erscheint lt. Verlag 4.1.2021
Zusatzinfo X, 468 p. 23 illus., 19 illus. in color.
Sprache englisch
Themenwelt Religion / Theologie Christentum Kirchengeschichte
Sozialwissenschaften Pädagogik Allgemeines / Lexika
Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Sozialwissenschaften Soziologie Spezielle Soziologien
Schlagworte Concepts, Practices and Prospects in Christian Education • Conceptual Approaches in Christian Education • Contemporary Christian Education Approaches • Curriculum in Christian Education • Future Perspectives in Christian Education Research • Global and Local Perspectives in Christian Education • Pedagogy in Christian Education • Perspectives in Christian Education • Persuasions in Christian Education • Principles in Christian Education • Reason and Relevance in Christian Education • Research and Scholarship in Christian Education • Research Briefs in Christian Education • Theology in Christian Education • Theory and Practice in Christian Education
ISBN-10 981-15-8856-2 / 9811588562
ISBN-13 978-981-15-8856-3 / 9789811588563
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