Über den (Neu-)Anfang im pädagogischen Denken (eBook)
222 Seiten
Transcript Verlag
978-3-8394-5372-8 (ISBN)
Am Beispiel der Idee des (Neu-)Anfangs liefert Oktay Bilgi eine systematische Zeitdiagnose begründungstheoretischer Konstellationen des pädagogischen Denkens. Dazu untersucht er die aktuellen Konstellationen der Begründung pädagogischen Denkens im Spannungsverhältnis von ästhetischer Ökonomie, bildungspolitischen Rationalitäten sowie der Etablierung eines frühpädagogischen Forschungsfeldes. Diskurse über den (Neu-)Anfang werden dabei historisch-systematisch aufgearbeitet, Erkenntnisse aus der Philosophie, dem Feminismus sowie den Kulturwissenschaften einbezogen und neue Perspektiven einem interdisziplinären Publikum zugänglich gemacht - und damit ein wichtiger Beitrag zur pädagogischen Theoriebildung geleistet.
Oktay Bilgi (Dipl.-Päd.), geb. 1982, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Department für Erziehungs- und Sozialwissenschaften an der Universität zu Köln. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Theoriebildung in der Pädagogik der frühen Kindheit, der ästhetischen Bildung in der frühen Kindheit, der pädagogischen Anthropologie sowie der Bildungsphilosophie. In seiner Forschung beschäftigt er sich mit dem historisch-systematischen Begründungszusammenhang des pädagogischen Denkens.
Inhalt 5
Danksagung 9
Einleitung 11
1. Historische Konstellationen des pädagogischen Ursprungs- und Anfangsdenkens 21
2. Ewige (Neu-)Anfänge: Gegenwärtige Konstellationen des (Neu-)Anfangs 61
3. Auf den Anfang kommt es an!? 87
4. Über den Stellenwert von Theorie 111
5. Zum Stellenwert von Theorie in der Forschung der Pädagogik der frühen Kindheit 133
6. Der (Neu-)Anfang in der Theorie der Pädagogik der frühen Kindheit 145
7. Ausblick 185
Literaturverzeichnis 195
| Erscheint lt. Verlag | 5.7.2021 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Pädagogik |
| Pädagogik | |
| Pädagogik | Pädagogik |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 150 mm |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
| Schlagworte | Bildung • Bildungsgeschichte • Bildungsphilosophie • Bildungstheorie • early childhood • early education • Education • Educational Anthropology • Frühe Kindheit • Frühpädagogik • history of education • Jugend • Pädagogik • Pädagogische Anthropologie • Pedagogy • Philosophical Anthropology • Philosophische Anthropologie • Theory of Education • Youth |
| ISBN-10 | 3-8394-5372-0 / 3839453720 |
| ISBN-13 | 978-3-8394-5372-8 / 9783839453728 |
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