Autorität im Spannungsfeld von Bildung und Religion
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Autorität und Autoritäten spielen für Bildung und Religion eine wichtige Rolle. In vormodernen Kulturen tragen sie zur Durchsetzung von Wahrheitsansprüchen und zur medialen Speicherung und Vermittlung von religiösem und Bildungswissen bei. Die Beiträge des vorliegenden Bandes zeigen, wie dies Aufschlüsse über die innere Dynamik vormoderner Gesellschaften erlaubt.
Autorität und Autoritäten spielen für Bildung und Religion eine wichtige Rolle - besonders wenn zwischen beiden eine Spannung, ja Konkurrenz besteht. In Kulturen des Mittelmeerraums und seiner Umwelt wird dieses Verhältnis unter verschiedenen Vorzeichen thematisch: Autoritätskonstruktionen tragen zur Durchsetzung von Wahrheitsansprüchen und zur Speicherung, Tradierung und Vermittlung von religiösem und Bildungswissen bei. Dabei kommen unterschiedliche Medien - Texte, Riten, Traditionen - ins Spiel. Spannungsverhältnisse zwischen Bildung und Religion schlagen sich in Leitdiskursen nieder, die wiederum Aufschlüsse über die innere Dynamik vormoderner Gesellschaften erlauben. Die Leitfrage dieses Bandes lautet entsprechend: Wie verhalten sich Prozesse der Zuschreibung, Fixierung und Usurpation von Autorität im Spannungsfeld von Bildung und Religion in antiken und mittelalterlichen Kulturen?
Autorität und Autoritäten spielen für Bildung und Religion eine wichtige Rolle - besonders wenn zwischen beiden eine Spannung, ja Konkurrenz besteht. In Kulturen des Mittelmeerraums und seiner Umwelt wird dieses Verhältnis unter verschiedenen Vorzeichen thematisch: Autoritätskonstruktionen tragen zur Durchsetzung von Wahrheitsansprüchen und zur Speicherung, Tradierung und Vermittlung von religiösem und Bildungswissen bei. Dabei kommen unterschiedliche Medien - Texte, Riten, Traditionen - ins Spiel. Spannungsverhältnisse zwischen Bildung und Religion schlagen sich in Leitdiskursen nieder, die wiederum Aufschlüsse über die innere Dynamik vormoderner Gesellschaften erlauben. Die Leitfrage dieses Bandes lautet entsprechend: Wie verhalten sich Prozesse der Zuschreibung, Fixierung und Usurpation von Autorität im Spannungsfeld von Bildung und Religion in antiken und mittelalterlichen Kulturen?
Born 1970; 1990-96 studies of Protestant Theology at the Universities of Marburg and Göttingen; 2001 Dr. theol., University of Marburg; 2003 Ordination; 2006 Habilitation University of Jena; 2007 professor of Church History at University of Göttingen; 2021-23 Dean of the Faculty of Theology at Göttingen.
Born 1964; 1992 PhD and 1998 Habilitation at the LMU München; 2004-11 Professor of Ancient History at the Carl von Ossietzky Universität Oldenburg; since 2011 Professor of Ancient History at the Georg-August-Universität Göttingen.
| Erscheinungsdatum | 26.01.2021 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Studies in Education and Religion in Ancient and Pre-Modern History in the Mediterranean and Its Environs |
| Verlagsort | Tübingen |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 162 x 238 mm |
| Gewicht | 478 g |
| Themenwelt | Geschichte ► Teilgebiete der Geschichte ► Religionsgeschichte |
| Religion / Theologie ► Christentum ► Kirchengeschichte | |
| Schlagworte | Autorisierung • Charisma • Experten • Schriftautorität |
| ISBN-10 | 3-16-159455-X / 316159455X |
| ISBN-13 | 978-3-16-159455-7 / 9783161594557 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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