Musikalische Bildung als Transformationsprozess (eBook)
190 Seiten
Transcript Verlag
978-3-8394-5449-7 (ISBN)
Irritierende Erfahrungen mit unbekannter Musik können dazu führen, dass sich die Art und Weise wandelt, wie man Welt und sich selbst erfährt. Lukas Bugiel entfaltet diesen Gedanken zwischen Bildungstheorie, Musikpädagogik und Philosophie durch die Entwicklung einer Theorie transformatorischer musikalischer Bildungsprozesse. Mit einem Begriff von Ereignis und Wissen gewinnt er ein philosophisches Verständnis des Auslösers und des Gegenstands dieser Prozesse und skizziert, wie sie sich anhand von Biographien empirisch rekonstruieren lassen könnten.
Lukas Bugiel, geb. 1985, forscht zu Fragen der Bildungs- und Erziehungsphilosophie, Musikpädagogik und -philosophie. Nach seinem Studium der Erziehungswissenschaft, Germanistik und Musik in Leipzig promovierte er an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.
Inhalt 5
Einleitung 9
Kapitel 1: Transformatorische Bildungsprozesse 13
Kapitel 2: Schlüsselereignisse 19
Kapitel 3: Musikalisches Wissen 79
Kapitel 4: Zusammenfassung und Ausblick 139
Outro 167
Literatur 173
Nachwort und Danksagung 187
| Erscheint lt. Verlag | 20.1.2021 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Theorie Bilden |
| Theorie Bilden | |
| Theorie Bilden | Theorie Bilden |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 150 mm |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
| Schlagworte | Bildung • Bildungstheorie • Concert • Cultural Education • Education • Ereignis • Erfahrung • Experience • Klang • Knowledge • Konzert • Kulturelle Bildung • music • musicology • Musik • Musikwissenschaft • Occurrence • Pädagogik • Pedagogy • perception • Selbstverhältnis • Self-relationship • Sound • Theory of Education • Transformation • Wahrnehmung • Wissen |
| ISBN-10 | 3-8394-5449-2 / 3839454492 |
| ISBN-13 | 978-3-8394-5449-7 / 9783839454497 |
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