Vom Arbeiterkind zur Professur (eBook)
438 Seiten
Transcript Verlag
978-3-7328-4778-5 (ISBN)
Erfahrungsberichte zum Bildungsaufstieg in der Wissenschaft – gerahmt von Beiträgen der Ungleichheitsforschung.
Noch immer gibt es große Hürden für einen Bildungsaufstieg – nach wie vor stammt nur eine Minderheit der Professor*innen aus der Arbeiterklasse. Was bedeutet es diesen Aufsteiger*innen, eine Professur erreicht zu haben? Wie erleben sie die Universität und das Versprechen der Chancengleichheit? Und wie haben ihre eigenen Aufstiegserfahrungen sie als Wissenschaftler*innen geprägt?
Erstmals äußern sich in diesem Buch Professor*innen unterschiedlicher Fächer zu ihrem »Klassenübergang« und zur Verknüpfung von sozialer Herkunft und Wissenschaft. Gerahmt werden die persönlichen Schilderungen durch ausgewählte Beiträge aus der Ungleichheitsforschung, u.a. von Christoph Butterwegge, Michael Hartmann und Andrea Lange-Vester.
| Erscheint lt. Verlag | 1.4.2021 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Gesellschaft der Unterschiede |
| Gesellschaft der Unterschiede | |
| Gesellschaft der Unterschiede | Gesellschaft der Unterschiede |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 150 mm |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Spezielle Soziologien | |
| Schlagworte | Aufsteiger*innen • Bildung • Bildungsaufstieg • Bildungsforschung • Bildungssoziologie • Bildungsungleichheit • Chancengleichheit • Class • Education • Educational Advancement • educational inequality • Educational Research • Equal Opportunity • Fachhochschulen • Female Professors • Habitus • Klasse • Professor*innen • Science • Social Inequality • Social mobility • Sociology • Sociology of Education • Sociology of Science • Soziale Mobilität • Soziale Ungleichheit • Soziologie • technical colleges • Universität • University • Wissenschaft • Wissenschaftskarriere • Wissenschaftssoziologie |
| ISBN-10 | 3-7328-4778-0 / 3732847780 |
| ISBN-13 | 978-3-7328-4778-5 / 9783732847785 |
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