Lesson Studies in der Lehrerbildung

Gemeinschaftliche Planung und Evaluation von Unterricht im Lehramtsstudium

Katharina Soukup-Altrichter, Gabriele Steinmair, Christoph Weber (Herausgeber)

Buch | Softcover

X, 260 Seiten

2019
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-27747-5 (ISBN)

Artikel merken

Dieser Sammelband führt in das Konzept der Lesson Studies - einer kollaborativen Form der Unterrichtsplanung und -evaluation - als Modell für die Lehrerbildung ein. Aktuelle Forschungsbefunde zur Umsetzung von Lesson Studies in der Ausbildung werden vorgestellt und die Beschreibung von Lesson Studies zeigt die Anwendbarkeit der Methode.

Dr.in Katharina Soukup-Altrichter ist Vizerektorin für Lehre und Forschung der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich (PH OÖ). Schwerpunkte ihrer Arbeit sind Lehrerbildung, Aktionsforschung, qualitative Forschungsmethoden, Unterrichts-, Schul- und Organisationsentwicklung. Gabriele Steinmair, MA, ist Lehrende für Deutschdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich (PH OÖ). Schwerpunkte ihrer Arbeit sind Lehre und Forschung zur Schriftspracherwerbs- und Lesedidaktik. Dr. Christoph Weber ist Leiter der Koordinations- und Servicestelle für Forschung der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich (PH OÖ). Schwerpunkte seiner Forschung sind Bildungsforschung und quantitative Methoden der Bildungsforschung.

Lesson Studies in der Lehrerbildung.- Lesson Studies Modelle an österreichischen Hochschulen.- Forschungsbefunde zu Lesson Studies in der Lehrerbildung.- Beispiele aus der Praxis von Lesson Studies.

Erscheinungsdatum	26.09.2019
Zusatzinfo	X, 260 S. 13 Abb., 3 Abb. in Farbe.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	358 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeine Psychologie
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Aktionsforschung • Learning and Instruction • Lehramtsstudium • Lehrerbildung • Lehrerprofessionalisierung • Lesson-Studies • Österreich • Schulpraxis
ISBN-10	3-658-27747-5 / 3658277475
ISBN-13	978-3-658-27747-5 / 9783658277475
Zustand	Neuware