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Motivation und Motivationsförderung in Erziehung und Unterricht

rosa Puca, To Replace (Autoren)

Buch | Softcover

2025 | 1. Aufl. 2025
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-10262-3 (ISBN)

Noch nicht erschienen (ca. Mai 2025)
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Das Buch führt in zentrale motivationspsychologische Begriffe und Konzepte ein und bezieht sie auf typische Situationen aus der Schul- und Erziehungspraxis. Anhand von Fallbeispielen werden Themen wie, Misserfolgsfurcht, Rückmeldung, Handlungskrisen, Interesse, Neugier usw. erläutert. Aus dem theoretischen Hintergrund der genannten Themen werden jeweils Lösungsmöglichkeiten für die Fallbeispiele abgeleitet.Den Lösungen geht jeweils eine Passage voran, in der die Leser/innen Gelegenheit haben, das Gelesene anhand von Leitfragen bzw. Aufgaben kritisch zu reflektieren und auf konkrete Unterrichtssituationen zu übertragen.

Prof. Dr. Rosa Maria Puca ist seit 2010 Professorin für Pädagogische Psychologie an der Universität Osnabrück. Schwerpunkte: Motivdiagnostik, Motivationsförderung, Anregungswirkung von Unterrichtsmaterial. Annähern- und Meidenmotivation. Dr. Mariane Schneider ist seit 2011 Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Osnabrück. Schwerpunkte: Wirkungsweise, Diagnostik und Förderung von Motivation und Aufmerksamkeit in pädagogisch-psychologischen Kontexten. Dipl. Psych. Nina König ist seit 2011 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet Pädagogische Psychologie an der Universität Osnabrück. Wissenschaftliche Schwerpunkte: Auswirkungen von Feedback auf Motivation, Selbstkonzept und implizite Fähigkeitstheorien von Studierenden und Schülern; retrospektive Diagnostik von Sozialisationserfahrungen

Motivationale Grundlagen von Erziehung und Unterricht.- Begriffsbestimmung: Was ist Motivation?.- Motivationsdefizite: Unterschiedliche Arten nicht motiviert zu sein.- Motivationsdiagnostik: Motivation erkennen und messen.- II Motivationsförderung.- Realistischen Selbstbewertung fördern.- Förderliche Rückmeldung geben.- Zusammengehörigkeitsgefühl, Autonomie- und Kompetenzerleben fördern.- Unterschiedliche Bedürfnisse berücksichtigen.- Neugier und Interesse wecken und nutzen.- Selbstgesteuertes Verhalten fördern.- Fazit: Von der Leistungs- zur Lernzielorientierung

Erscheint lt. Verlag	13.5.2025
Reihe/Serie	Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln
Zusatzinfo	Etwa 200 S.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
	Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie
Schlagworte	Lern- und Leistungsmotivation • Motivation • Motivationsdefizite • Motivationsdiagnostik • Motivationsförderung
ISBN-10	3-658-10262-4 / 3658102624
ISBN-13	978-3-658-10262-3 / 9783658102623
Zustand	Neuware