Fachdidaktik Französisch – Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter

Inez De Florio-Hansen (Autor)

Buch | Softcover

2019
ibidem (Verlag)
978-3-8382-1290-6 (ISBN)

Keine Verlagsinformationen verfügbar

Artikel merken

Mit Hilfe dieses Buches können Sie überholte didaktische Modelle zugunsten weltweit anerkannter Ansätze hinter sich lassen und Französischunterricht neu gestalten.

In einem zeitgemäßen Französischunterricht ist das sprachliche und kulturelle Lernen mit Hilfe digitaler Medien von besonderer Bedeutung. Anhand von motivierenden Praxisbeispielen zeigt diese Fachdidaktik, wie elektronische Medien im Französischunterricht implementiert werden können. Dabei werden ausgewählte médias numériques in sinnvoller Weise mit bewährten Methoden verbunden. Darüber hinaus muss das Lernen mit Hilfe digitaler Medien, also Mediendidaktik, durch das Lernen über die Nutzung der technologischen Neuerungen, d. h. Medienerziehung, ergänzt werden. Praxisnahe Beispiele helfen Französischlehrerinnen und -lehrern dabei, abwechslungsreiche Lerngelegenheiten schaffen, die Kinder und Jugendliche zu einer kritisch-konstruktiven Haltung gegenüber der Digitalisierung führen. Internationalisierung, Globalisierung und Digitalisierung erfordern darüber hinaus die Öffnung der Didaktik hin zu wissenschaftsbasierten Ansätzen beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen. Unter diesem Gesichtspunkt trägt die Digitalisierung dazu bei, didaktische Konzepte zu überdenken und umzugestalten. Mit Hilfe dieses Buches können Sie überholte didaktische Modelle zugunsten weltweit anerkannter Ansätze hinter sich lassen und so einen zukunftsweisenden Französischunterricht gestalten, der die Lernenden tatsächlich erreicht.

Nach den beiden Staatsexamina und der Doktorprüfung war Inez De Florio-Hansen über zehn Jahre als Fremdsprachenlehrerin an verschiedenen Schulformen tätig. Ihre empirisch ausgerichtete Habilitationsschrift ist dem Wortschatzlernen im Fremdsprachenunterricht gewidmet. Seit Mitte der 1990er-Jahre lehrte sie als Universitätsprofessorin an mehreren Hochschulen, zuletzt an der Universität Kassel. Sie ist durch zahlreiche Veröffentlichungen im Bereich der Fremdsprachenforschung und der Interkulturellen Kommunikation bekannt geworden (siehe auch: www.deflorio.de; www.ideflorio.com).

"Wie können digitale Medien in den Französischunterricht integriert werden? Der zweiteilige Band bietet einen praxisorientierten Überblick zur Fachdidaktik des Französischunterrichts mit Schwerpunkt auf der Nutzung von digitalen Medien im Klassenzimmer." Bibliographie Moderner Fremdsprachenunterricht 2020-1

„Wie können digitale Medien in den Französischunterricht integriert werden? Der zweiteilige Band bietet einen praxisorientierten Überblick zur Fachdidaktik des Französischunterrichts mit Schwerpunkt auf der Nutzung von digitalen Medien im Klassenzimmer.“― Bibliographie Moderner Fremdsprachenunterricht 2020-1

Erscheinungsdatum	29.09.2018
Reihe/Serie	Französischdidaktik im Dialog
Mitarbeit	Herausgeber (Serie): Michael Frings, Jens F Heiderich
Verlagsort	Hannover
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	455 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
Schlagworte	Digitalisierung • Französisch • Sprache • Spracherwerb
ISBN-10	3-8382-1290-8 / 3838212908
ISBN-13	978-3-8382-1290-6 / 9783838212906
Zustand	Neuware