Blick ins Buch

Adolescents at School, Second Edition (eBook)

Perspectives on Youth, Identity, and Education

Michael Sadowski (Herausgeber)

eBook Download: EPUB

2008
264 Seiten
Harvard Education Press (Verlag)
978-1-61250-041-6 (ISBN)

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Ebook-Leseprobe (EPUB)

When adolescents question gender roles, class, race, and ability, teachers are often at a loss. Adolescents at School gives educators a practical, jargon-free account of what adolescents are going through and a teacher’s place in youth development.

As any teacher or parent knows, adolescence is a time when youth grapple with the question, ';Who am I?' Issues of race, ethnicity, class, gender, sexual orientation, and ability can complicate this question for young people, affecting their schoolwork and their relationships with teachers, family, and peers.This new edition of Adolescents at School builds and expands the strengths and insights of the much-acclaimed first edition. Drawing from the perspectives of teachers, researchers, and administratorsand adolescents themselvesit examines the complex, changing identities young people manage while they confront the challenges of schools.A uniquely practical, insightful, and jargon-free volume, Adolescents at School points to ways to foster the success of every student in our schools and classrooms.

Michael Sadowski is an assistant professor in the Master of Arts in Teaching Program at Bard College. He is the former editor of the Harvard Education Letter and editor of Teaching Immigrant and Second-Language Students (Harvard Education Press).

Erscheint lt. Verlag	1.8.2008
Vorwort	Deborah Meier
Sprache	englisch
Maße	150 x 150 mm
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
Schlagworte	Achievement Gap • Adolescent Development • High school students • identity in adolescence • middle school students • minority teenagers • racial identity
ISBN-10	1-61250-041-2 / 1612500412
ISBN-13	978-1-61250-041-6 / 9781612500416

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