ADHS in der Schule. Therapeutische Maßnahmen und Strategien für Lehrkräfte

Jonas Düring (Autor)

Buch | Softcover

110 Seiten

2018
Studylab (Verlag)
978-3-96095-176-6 (ISBN)

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Kinder und Jugendliche sind aktiver, impulsiver und weniger konzentriert als Erwachsene. Doch nicht immer sind diese Eigenschaften auch altersgemäß. Wenn Kinder ihre Hausaufgaben nicht schaffen und häufig mit Anderen streiten, kann es sich auch um Anzeichen von ADHS handeln.Die sogenannte Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung ist derzeit die in Deutschland am weitesten verbreitete Störung bei Kindern und Jugendlichen. Etwa 4,8% leiden unter einer ADHS, weitere 4,9% gelten als Verdachtsfälle. Trotz intensiver Forschung sind Ursachen, Verbreitung und Therapie bisher noch nicht abschließend geklärt.Jonas Düring hat deshalb einen praxisorientierten Ratgeber für Lehrerinnen und Lehrer geschrieben, in dem er alle wichtigen Hintergrundinformationen zum Thema ADHS zusammenfasst. Er vergleicht unterschiedliche Behandlungsformen, um daraus konkrete pädagogische und psychologische Möglichkeiten für die Schule abzuleiten. Sein Anliegen ist es dabei, sowohl passende Konzepte für die betroffenen Kinder zu entwickeln, als auch negative Auswirkungen auf nicht betroffene Kinder zu reduzieren.Aus dem Inhalt:-ADHS;-Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung;-Schule;-Unterrichtsstörung;-Behandlung

Erscheinungsdatum	26.03.2018
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Einbandart	Paperback
Themenwelt	Sachbuch/Ratgeber ► Geschichte / Politik ► Politik / Gesellschaft
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Persönlichkeitsstörungen
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	ADHS • ADHS Behandlung • ADHSBehandlung • ADHS und Schule • ADHSundSchule • Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung • Behandlung • Hyperkinetisches Syndrom • HyperkinetischesSyndrom • Schule • Unterrichtsstörung
ISBN-10	3-96095-176-0 / 3960951760
ISBN-13	978-3-96095-176-6 / 9783960951766
Zustand	Neuware