Blick ins Buch

Ausleseinstrument, Denkschule und Muttersprache des Abendlandes

Debatten um den Lateinunterricht in Deutschland 1920-1980

Anna Kranzdorf (Autor)

Buch | Hardcover

439 Seiten

2018
De Gruyter Oldenbourg (Verlag)
978-3-11-042602-1 (ISBN)

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Blick ins Buch (midvox)

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Ist Lateinunterricht noch zeitgemäß? Diese Diskussion ist fast so alt wie die Idee des humboldtschen Gymnasiums selbst. Dennoch gehört das Fach Latein in Deutschland bis heute fest zum Bildungskanon. Warum dies ein typisch deutsches Phänomen ist und was die Diskussionen um den Lateinunterricht über gesellschaftliche Leitvorstellungen verraten, zeigt diese Studie anhand von politischen Entscheidungsprozessen und fachdidaktischen Diskussionen. Dabei werden die Weimarer Republik, der Nationalsozialismus und die Bundesrepublik in einem diachronen Längsschnitt betrachtet, wodurch interessante Kontinuitäten und Brüche sichtbar werden.

Anna Kranzdorf, Johannes Gutenberg-Universität Mainz

"Die flüssig geschriebene, faktenreiche, übersichtlich gegliederte Arbeit von Anna Kranzdorf analysiert, wie Veränderungen und Reformen im Bildungswesen zustande kamen, welche Akteure maßgeblich beteiligt waren und welche Rolle dabei gesellschaftliche Werte einnahmen. Der Wandel des Unterrichtsfach Latein über die Jahrzehnte wird lebendig und gut nachvollziehbar dargestellt."
Josef Rabl in: Latein und Griechisch in Berlin und Brandenburg (2019), http://lgbb.davbb.de/home/archiv/2019/heft-3/neun-rezensionen

"Insgesamt hat die Autorin mit ihrer Studie einen für die Bildungsgeschichte wertvollen Band vorgelegt, der den Kampf um den Lateinunterricht im Kontext veränderter Leitbilder, neuer gesellschaftlicher Qualifikationsanforderungen, sozialer Distinktionsbedürfnisse und schulisch-eigendynamischer Entwicklungspfade materialreich schildert. Interessant dürfte in Zukunft ein europäischer Vergleich dieser Entwicklungen sein, da wesentliche Strukturmerkmale der nationalen Pfade in der Entwicklung der modernen Bildungssysteme insbesondere hier zu Tage treten dürften, in der Auseinandersetzung mit dem ältesten Fach der höheren europäischen Bildung."
Anna Kranzdorf in: Bildungsgeschichte. International Journal for the Historiography of Education 9.2 (2019), 287-291

Erscheinungsdatum	09.10.2018
Reihe/Serie	Wertewandel im 20. Jahrhundert ; 5
Verlagsort	Berlin/München/Boston
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	667 g
Themenwelt	Geschichte ► Allgemeine Geschichte ► 1918 bis 1945
Schlagworte	20. Jahrhundert (bis 1945) • 20th century • 20th century history: c 1900 to c 2000 • Bund • Bundesrepublik Deutschland • ca. 1500 bis zur Gegenwart • Contemporary History until 1945 • Cultural History • Deutschland • DGS • einfuehrung • European History • Fundament • Gehör • Gesellschaft • Gymnasium • historical periods • History • HISTORY / General • Humanities • Humboldt • Industrie • INSTAATSRECHT • Kultur • Latein • Latin language • Latin philologyBATTIS/GUSY • Modern • Moderne • Mutter • Muttersprache • Nationalsozialismus • Orient • Other Topics • Regional & national history • Republik • Scheidung • Schule • Social & Cultural History • Social History • Sozialismus • Sozialwissenschaft • Sozialwissenschaften • Sprac • Sprache • Time period qualifiers • Unterricht • Wandel • Wandlungsprozesse • Weimarer Republik • Werte • Wertewandel • Wissenschaft
ISBN-10	3-11-042602-1 / 3110426021
ISBN-13	978-3-11-042602-1 / 9783110426021
Zustand	Neuware