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Rendimiento Académico Universitario

El aporte de factores familiares y psicológicos en un modelo de ecuaciones estructurales
Buch | Softcover
64 Seiten
2018
Editorial Académica Española (Verlag)
978-620-2-10805-8 (ISBN)
CHF 39,95 inkl. MwSt
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El rendimiento académico es un tema de estudio actual y multifactorial, que ha sido abordado desde diferentes enfoques y perspectivas, para comprender y esclarecer sus factores determinantes. Este libro presenta un modelo explicativo de los efectos sobre el rendimiento académico, a partir de: la tipología familiar, la demanda/respuesta de madre y padre, el perfeccionismo, la autorregulación y el estrés académico. En este trabajo investigativo se planteó un sistema de hipótesis, que fue verificado mediante ecuaciones estructurales, y que contó con la participación de jóvenes universitarios en su primer año de carrera. El modelo resultante señala que existen efectos directos y significativos de la demanda materna, la respuesta paterna, la autorregulación y el estrés, en la predicción del constructo. Los resultados obtenidos constituyen un importante hallazgo sobre el estudio de la estructura de la familia, el ejercicio de los roles parentales, y destacadas variables psicológicas, para el entendimiento de su influencia sobre el rendimiento académico.

María Antonieta Elvira-Valdés, Dra en Ciencias Sociales, MSc en Psicología, Especialista en Ecología Humana y Lic en Educación. Posee una larga trayectoria como profesora e investigadora en Universidad Simón Bolívar (Venezuela), educadora de niños con dificultades de aprendizaje, y orientadora de familias y adolescentes con problemas de adicción.

Erscheinungsdatum
Sprache spanisch
Maße 150 x 220 mm
Gewicht 111 g
Themenwelt Geisteswissenschaften Psychologie Allgemeines / Lexika
Schlagworte autorregulación • Demanda parental • ecuaciones estructurales • estilos parentales • Estrés Académico • Modelo de ruta • perfeccionismo • rendimiento academico • Rendimiento Académico • RENDIMIENTO ACADÈMICO • Respuesta parental • Tipología familiar
ISBN-10 620-2-10805-3 / 6202108053
ISBN-13 978-620-2-10805-8 / 9786202108058
Zustand Neuware
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