Jahrbuch Historische Bildungsforschung Band 22 (eBook)

Erinnerungsräume

Sektion Historische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Hrsg.) (Herausgeber)

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2017 | 1. Auflage
242 Seiten
Verlag Julius Klinkhardt
978-3-7815-5568-6 (ISBN)

Infos

Schwerpunkt– Erinnerungsräume
Redaktion: Eckhardt Fuchs, Ulrike Mietzner
Sabine Krause: Arbeit am und im Erinnerungsraum
– Einsätze aus Geschichtswissenschaft, Kulturwissenschaft und Bildungswissenschaft
Bünyamin Werker: Die Pädagogisierung des Kriegsgefallenengedenkens in Deutschland – Kriegsgräberstätten als pädagogisches Handlungsfeld
Jun Yamana: Hiroshima als architektonischer Raum der Erinnerung: Zur Problematik der Pädagogisierung eines geschichtlichen Ortes
Barbara Welzel: Zugehörigkeit vor Ort: Stadt als Bildungsraum
Sarah Hübscher: Erinnerungsorte in Transformation: Das Museum Ostwall im Dortmunder U
Katharina G. Gather: Bildung und politische Weltanschauung. Zum Verhältnis von Pädagogik und Politik im Vormärz
Klemens Ketelhut: Der Berthold-Otto-Kreis
Cristina Alarcón: Vom Soldaten zum Bürger
Alf Hellinger: Heiliglandfahrer als Bildungsreisende
Florian Brückner: Schlachten im Schulheft und wilhelminische Schulpädagogik: Werner Beumelburgs Notabituraufsatz im Fach Deutsch vom 22. Juni 1916

Inhalt

Jahrbuch für HistorischeBildungsforschung 2016:Erinnerungsräume Bd.22 1
Titelei 2
Impressum 5
Inhaltsverzeichnis 6
Eckhardt Fuchs/Ulrike Mietzner: Erinnerungsräume – Geschichte des Umgangs mit Erinnerung: Einleitung in den Themenschwerpunkt 10
Literatur 14
Sabine Krause: Arbeit am und im Erinnerungsraum – Einsätze aus Geschichtswissenschaft, Kulturwissenschaft und Bildungswissenschaft 18
1 Einleitung: „It’s just that... without the memories it’s all meaningless.” 18
2 Verhältnisbestimmungen: „Memories are forever.” 20
3 Doing memory: „But I had learned that knowing what something is, is not the same as knowing what something feels like.” 27
4 Bedingtes Spiel: „Memories are not just about the past. They determine our future. You can change things. You can make things better.“ 33
Literatur 36
Bünyamin Werker: Die Pädagogisierung des Kriegsgefallenengedenkens in Deutschland – Kriegsgräberstätten als pädagogisches Handlungsfeld 40
1 Einleitung 40
2 Gefallenengedenken und Kriegsgräberstätten in Deutschland von 1800 bis 1945 43
3 Die pädagogische Inanspruchnahme von Kriegsgräberstätten nach 1945 51
4 Die Pädagogisierung des Kriegsgefallenengedenkens auf Kriegsgräberstätten – ein Fazit 57
Quellen und Literatur 58
Jun Yamana: Hiroshima als architektonischer Raum der Erinnerung: Zur Problematik der Pädagogisierung eines geschichtlichen Ortes 62
1 Ambivalenz der Erinnerungskultur und Pädagogik aus der Perspektive der Raumforschung 62
2 Strukturierung des Stadtraums 64
3 Stadtraum als Lehrmittel undSchauplatz der Erinnerung 68
4 Kritik an der Musealisierung der Stadt 71
5 Zwischenbilanz: Zur Möglichkeit des Erinnerungsortes als Anregung zur Selbstreflexion 74
Quellen und Literatur 76
Barbara Welzel: Zugehörigkeit vor Ort: Stadt als Bildungsraum 82
1 Die (unsichtbare) Stadt lesen 82
2 Stadtexperimente 88
2.2 Das Team Kunstgeschichte der TU Dortmund @ angekommen in deiner Stadt 97
3 Fazit: Zugehörigkeit vor Ort 100
Literatur 102
Sarah Hübscher: Erinnerungsorte in Transformation: Das Museum Ostwall im Dortmunder U 106
Ausgangspunkt: Biografie von Orten 106
Umweg: Museum Ostwall 108
Abirrung: Dortmunder U 111
Standpunkt I 115
Umleitung: Sammlung Museum Ostwall 116
Wegweiser? Bildung und Vermittlung 119
Richtungswechsel: Der okkupierte Raum 119
Wege ins Unbekannte: Praxis 121
Standpunkt II 122
Quellen und Literatur 123
Katharina G. Gather: Bildung und politische Weltanschauung. Zum Verhältnis von Pädagogik und Politik im Vormärz 126
1 Hinführung: Die Verwobenheit von Pädagogik und Politik im Vormärz 126
2 August Adolf Ludwig Follen 129
3 Arnold Ruge 135
4 ‚Bildungsgeschichte(n)’ 142
Quellen und Literatur 144
Klemens Ketelhut: Der Berthold-Otto-Kreis (1947-1972) (Schul)Reformbestrebungen und die Fortführung einer religiös strukturierten Gemeinschaftserzählung 150
1 Eine quasi-religiöse Gemeinschaftserzählung als (ver)bindende Kraft 153
2 Der Berthold-Otto-Kreis: Vorläufer und Funktionsweise 156
3 Programmatik/Zielsetzung des Berthold-Otto-Kreises 161
4 Fazit 166
Quellen und Literatur 168
Cristina Alarcón: Vom Soldaten zum Bürger. Die Erziehungs- und Disziplinierungsmission der Kasernenschulen in Chile (1900-1925) 172
1 Einleitung 172
2 Erwachsene ohne Schule 175
3 Die chilenischen Kasernenschulen und ihre Ersatzfunktion 177
4. Alphabetisierung und Wahlrecht 186
5 Das disziplinierende und zivilisatorische Gefühlsregime 188
6 Fazit 191
Quellen und Literatur 193
Alf Hellinger: Heiliglandfahrer als Bildungsreisende. Elemente realistischer Bildung und Instruktion in den Pilgerberichten der Nürnberger Patrizier Hans Tucher (d. Ä.) und Sebald Rieter (jun.) im Jahr 1479 198
1. Hinführung zur Thematik (Bildung als intergeneratives Geschehen) 198
2. Heiligenverehrung und Welterfahrung in Pilgerberichten des ausgehenden Mittelalters 201
3. Spurensuche nach Elementen realistischer Bildung in spätmittelalterlichen Heiliglandfahrerberichten 206
4. Abgrenzung gegenüber märchenhaften und fabelhaften Ausschmückungen anderer Reisender (Baumgartner) 214
5. Schluss: Bildungstheoretische Bedeutung der Fernpilgerfahrt als Grundlage eines intergenerativen Lernprozesses 215
Quellen- und Literatur 218
Florian Brückner: Schlachten im Schulheft und wilhelminische Schulpädagogik: Werner Beumelburgs Notabituraufsatz im Fach Deutsch vom 22. Juni 1916 222
1 Einleitung: Werner Beumelburg (1899-1963) – Dichter des ‚Großen Krieges’ 222
2 Die ‚junge Frontgeneration’ auf dem Weg nach 1914 224
3 Quelle und Interpretation: „Immer der Erste zu sein und voranzustreben den andern, und nicht der Väter Geschlecht zu beschämen!“ 230
Quellen und Literatur 240
Rückumschlag 244

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 30.4.2017
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Geschichte
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• ISBN-10: 3-7815-5568-2 / 3781555682
• ISBN-13: 978-3-7815-5568-6 / 9783781555686