Inquiry in Education, Volume II (eBook)

Overcoming Barriers to Successful Implementation

Mark W. Aulls, Marcia A. B. Delcourt, Bruce M. Shore (Herausgeber)

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2017
368 Seiten
Taylor and Francis (Verlag)
978-1-351-56278-2 (ISBN)

A companion to Inquiry in Education, Volume I: The Conceptual Foundations for Research as a Curricular Imperative. Volume I presents the arguments for the necessary inclusion of inquiry-driven learning and instructional experiences in any modern school curriculum. Volume II illustrates how educators in a range of settings have dealt with obstacles to successful implementation of inquiry-based approaches. Each chapter focuses on a particular barrier or barriers, and has a primary focus on learners, teachers, or the curriculum. The stories reflect highly varied learning contexts ranging from infancy to university, from the classroom to a range of out-out-school contexts.

Erscheint lt. Verlag	25.9.2017
Sprache	englisch
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
ISBN-10	1-351-56278-9 / 1351562789
ISBN-13	978-1-351-56278-2 / 9781351562782

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