Autismus-Therapie in der Praxis (eBook)

Methoden, Vorgehensweisen, Falldarstellungen

Barbara Rittmann, Wolfgang Rickert-Bolg (Herausgeber)

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2017 | 1. Auflage
340 Seiten
Kohlhammer Verlag
978-3-17-033049-8 (ISBN)

Infos

Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über den aktuellen Stand der Autismus-Therapie für Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Facettenreich und anhand zahlreicher Falldarstellungen werden einzel- und gruppentherapeutische Methoden der Autismus-Therapiezentren in Deutschland dargestellt. Sie verbinden sich zu einem multimodalen therapeutischen Handeln auf einer klaren ethischen Grundlage. Darüber hinaus werden wichtige Praktiken der Arbeit mit dem Schul-, Familien- und Arbeitsumfeld geschildert. Ergänzend beschreibt eine Betroffene mit Asperger-Syndrom ihre Erfahrungen mit der Diagnose- und Versorgungssituation für Erwachsene. Eine rechtliche Einordnung der Autismus-Therapie, die Fachkräften und Eltern aufzeigt, auf welche Grundlagen sie sich bei der Beantragung der Therapie beziehen können, rundet die Artikelsammlung ab. Bei den Autoren des Bandes handelt es sich ausnahmslos um erfahrene Autismus-Experten.

Barbara Rittmann, Dipl.-Psych. und Psychologische Psychotherapeutin, ist seit 2009 Leiterin des Hamburger Autismus Instituts und Gründungsmitglied der Fachgruppe Therapie im Bundesverband autismus Deutschland. Wolfgang Rickert-Bolg, Dipl.-Psych. und Psychologischer Psychotherapeut, ist seit 1988 Leiter des Autismus-Therapiezentrums Osnabrück und Gründungsmitglied der Fachgruppe Therapie im Bundesverband autismus Deutschland. Zu den weiteren Autoren: Die Verfasser des Bandes sind ausnahmslos erfahrene Experten in der Autismus-Therapie, z. T. Leiter der im Bundesverband autismus Deutschland vertretenen Therapiezentren. Mit Beiträgen von: Wolfgang Rickert-Bolg, Christian Arens-Wiebel, Kathrin Mack, Barbara Rittmann, Oliver Eberhardt, Irmgard Herold, Renate Wahrmund, Anas Nashef, Christian Frese, Susanne Lamaye, Irmgard Döringer, Heinz Heit, Leila Reineke, Christina Müller, Kristina Beese, Heide Cohrssen, Hajo Seng, Martina Steinhaus, Brit Wilczek, Cordula Thiemann und Maike Lohmann.

Inhalt

Deckblatt 1
Titelseite 4
Impressum 5
Inhalt 6
Geleitwort von autismus Deutschland 10
Vorwort der Herausgeber 12
Teil I Grundlagen 14
Autismus verstehen Autistische Symptome als Bewältigungsstrategie für eine abweichende kognitive Informationsverarbeitung 16
Ethische Grundlagen der Autismus-Therapie 29
»Der rote Faden«: Begleitung von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung in Autismus-Therapiezentren 33
Teil II Methodenvielfalt in der Autismus-Therapie 44
Multimodale Autismus-Therapie in verschiedenen Lebensphasen – ein Fallbeispiel 46
Die Bedeutung verhaltenstherapeutischer Förderung in Autismus-Therapiezentren 59
Die Differenzielle Beziehungstherapie in der Autismus-Therapie 72
Lernen am Erleben – Erlebnispädagogische Methoden in der Autismus-Therapie 83
Bewegung und Ausdruck in der Autismus-Therapie 97
Musiktherapie zur Unterstützung der »Schlüsselfähigkeiten« bei autistischen Kindern und Jugendlichen – ein Bericht aus der Praxis 107
Teil III Autismus und frühe Interventionen 116
Vom Methodenstreit zum Passungsgedanken: Zur Notwendigkeit von Methodenkombinationen in der Frühtherapie von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung 118
Familienorientierte Frühtherapie – Ein Praxisbericht 134
Das Early Start Denver Model (ESDM) – eine neue Methode bereichert die Frühinterventionskonzepte unserer Autismus-Therapiezentren 140
Teil IV Autismus und Familie 156
Elternschaft von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung Innere Hürden, Herausforderungen und Bewältigungsmöglichkeiten 158
Multifamilientherapie für Asperger-Betroffene und deren Familien 169
Systemisches Elterncoaching und Gewaltfreier Widerstand – angewandte Praxis in einem Autismus-Therapiezentrum 179
Teil V Autismus und Schule 188
Hand in Hand für eine gute Beschulung – die einrichtungsübergreifende Zusammenarbeit in Zeiten der Inklusion 190
Kooperation von Autismus-Therapiezentren mit Beratungsstellen der Schulen 197
Schule als »reizvolles« Lernfeld bei Autismus 210
Teil VI Autismus und Arbeit 220
Erster Arbeitsmarkt – Chancen und Hürden für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung 222
Beratung und Begleitung von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung in Ausbildung und Arbeit 233
Fähigkeiten und Potenziale auf dem Weg ins Berufsleben 242
Teil VII Besondere Themen 252
Dreifach besonders: Asperger-Syndrom, ADHS, Hochbegabung – Eine Falldarstellung 254
Therapie für Mädchen und Frauen mit Asperger-Syndrom 262
Ganz normal und doch anders. Liebe, Partnerschaft und Sexualität bei erwachsenen Menschen mit Asperger-Syndrom – Ein kurzer Einblick in eine besondere Welt 275
Teil VIII Qualitätssicherung der Arbeit der Autismus-Therapiezentren 284
Zur Diskussion der Wirksamkeit von Autismus-Therapien 286
Evaluation der Arbeit von Autismus-Zentren 296
Teil IX Rechtliche Grundlagen 302
Rechte von Menschen mit Autismus unter Berücksichtigung des Bundesteilhabegesetzes (BTHG) 304
Teil X Autismus-Therapie aus Betroffenenperspektive 318
Asperger-Diagnose. Und nun? Lerne oder leide! 320
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 336
Stichwortverzeichnis 338

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 7.6.2017
• Zusatzinfo: 17 Abb., 3 Tab.
• Verlagsort: Stuttgart
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Psychologie
• Schlagworte: Autismus • Einzeltherapie • Gruppentherapie • Jugendliche • Kinder • Multimodale Behandlungskonzepte
• ISBN-10: 3-17-033049-7 / 3170330497
• ISBN-13: 978-3-17-033049-8 / 9783170330498