Bildung - Intersektionalität - Othering (eBook)
364 Seiten
Transcript Verlag
978-3-8394-3458-1 (ISBN)
Gesellschaftliche Dominanzverhältnisse fordern die Pädagogik heraus und konfrontieren sie mit der Gefahr ihrer Reproduktion. In theoretischen und empirischen Studien untersucht Christine Riegel Prozesse des Othering und deren Folgen für Bildungsprozesse: Inwiefern kommt es in Schule und Jugendarbeit zu Othering? In welcher Weise ist darin auch diskriminierungskritische Bildungsarbeit involviert? Und welche Widersprüche und Potenziale für Veränderung zeigen sich in der pädagogischen Auseinandersetzung mit Differenz und Ungleichheit? Dabei diskutiert sie Intersektionalität als Analyse- und Reflexionsperspektive für Forschung und pädagogische Praxis in widersprüchlichen Verhältnissen.
Christine Riegel (Prof. Dr. habil.) ist Professorin an der Pädagogischen Hochschule Freiburg und forscht zu sozialer Ungleichheit und Dominanzverhältnissen in Feldern der Pädagogik und Sozialen Arbeit. Sie arbeitet im Bereich der Migrations-, Rassismus-, Jugend- und Genderforschung.
Inhalt 5
Einleitung 7
1. Theoretische Zugänge zur Analyse sozialer Differenzen und Ungleichheiten 17
2. Theoretischer Analyserahmen zur Untersuchung von Otheringprozessen 51
3. Bildung in widersprüchlichen Verhältnissen I: Bildung im Horizont von Differenz und Ungleichheit 77
4. Intersektionalität und Othering – Methodologische Implikationen und Perspektiven 135
5. Forschungskontexte und methodische Rahmung 159
6. Bildung in widersprüchlichen Verhältnissen II: Pädagogische Praktiken des Othering – Empirische Studien 175
7. Bildung in widersprüchlichen Verhältnissen III: Reflexions- und Bildungsprozesse von Pädagog_innen – Empirische Studien 243
8. Resümee 309
Literatur 317
| Erscheint lt. Verlag | 10.5.2016 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Pädagogik |
| Pädagogik | |
| Pädagogik | Pädagogik |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 150 mm |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik | |
| Schlagworte | Bildung • difference • Differenz • Discrimination • Diskriminierung • Dominanz • Education • Gender • Gender Studies • Geschlecht • Hegemonic Power • Intersectionality • Intersektionalität • Othering • Pädagogik • Pädagogisches Handeln • Pedagogical Acting • Pedagogy • postcolonial studies • Social Pedagogy • Sozialpädagogik |
| ISBN-10 | 3-8394-3458-0 / 3839434580 |
| ISBN-13 | 978-3-8394-3458-1 / 9783839434581 |
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