Alfabetización Académica

Una propuesta para la formación de formadores en la Universidad

María Isabel Guiot Vázquez (Autor)

Buch | Softcover

208 Seiten

2017
Editorial Académica Española (Verlag)
978-3-639-53720-8 (ISBN)

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Recientemente se han acuñado los términos literacidad para referirse al conocimiento que poseen los individuos de cómo hablar y actuar en un discurso específico, y el de literacidad académica, para designar los saberes que les permiten hablar y actuar adecuadamente en los discursos académicos. Las personas se convierten en letradas académicamente observando a otros que ya dominan el discurso académico e interactuando con estos expertos, hasta que esos modos de hablar, actuar, sentir, pensar y valorar se vuelven naturales para ellas. Las instituciones de educación superior deben crear las condiciones para que sus estudiantes puedan participar de esta cultura académica procurando por una parte, que sus propios docentes puedan escribir como una herramienta para analizar su pensamiento, para comunicarse con otros; por otra, lograr los consensos necesarios para unificar criterios respecto de los tipos textuales a trabajar por área y grado y, por último, no menos importante, brindar a sus maestros la formación necesaria para que apoyen desde sus propias asignaturas los procesos de lectura y escritura en este nivel. A este planteamiento se le denomina alfabetización académica.

Nacida en la Ciudad de México. Lic. en Psicología por la Universidad Veracruzana, donde cursó la Maestría en Lenguaje y Educación. Doctora en Educación por el IVES. Catedrática en la Facultad de Psicología de la Universidad Veracruzana y en la Universidad de Xalapa. Coordina el Proyecto ALFA que impulsa el proceso de Alfabetización Académica.

Erscheinungsdatum	03.05.2017
Sprache	spanisch
Maße	150 x 220 mm
Gewicht	326 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	Alfabetización académica • escritura • Formación docente • lectura • literacidad • Psychologie
ISBN-10	3-639-53720-3 / 3639537203
ISBN-13	978-3-639-53720-8 / 9783639537208
Zustand	Neuware