Das Atividades de Aprendizagens às Perceções de Literacia

Estudo Exploratório com Estudantes do 1º ciclo do Ensino Superior

Maria do Rosário Queirós Rodrigues (Autor)

Buch | Softcover

72 Seiten

2017
Novas Edicioes Academicas (Verlag)
978-3-330-75607-6 (ISBN)

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A entrada no ensino superior e a realidade do mercado de trabalho por vezes é díspar. Pretendeu-se analisar assim, quais as atividades de aprendizagens e as perceções de literacia de estudantes do ensino superior do 1º ciclo, de instituições portuguesas, públicas e privadas. Um dos grandes objetivos foi recolher informação e analisar as atividades de aprendizagem e as perceções de literacia, nomeadamente perceções de literacia funcional, bem como especificidades das novas tecnologias de informação e da aprendizagem de adultos. São abordadas as principais diferenças entre Andragogia e Pedagogia, dimensões de literacia, qualificação, competência e competência, tal como as principais teorias de aprendizagem (behaviorista, construtivista, cognitivo-estruturalista, aprendizagem social, sociocultural e teoria rogeriana), e os principais autores como Bandura, Piaget, Watson, Vygostsky, Rogers). Com a facilidade de acesso à informação é importante que se desenvolvam premissas que levem à valorização do indivíduo, logo que se fortaleça o desenvolvimento de competências, capacidades e comportamentos. Desta forma é possível virem a assumir motores de desenvolvimento de e nas empresas/organizações.

Licenciada em Psicologia, Mestre em Psicologia do Trabalho e das Organizações e Pós-Graduada em Turismo e Gestão Hoteleira e com formação em Coaching.Experiência em Consultoria RH, com enfoque em recrutamento e seleção (trabalho temporário e headhunting), gestão de carreira, formação e negociação. Conta também com publicação de artigo cientifico em ata.

Erscheinungsdatum	25.02.2017
Sprache	portugiesisch
Maße	150 x 220 mm
Gewicht	125 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	Aprendizagem • Literacia • Psychologie
ISBN-10	3-330-75607-1 / 3330756071
ISBN-13	978-3-330-75607-6 / 9783330756076
Zustand	Neuware