Learnability and Cognition
The Acquisition of Argument Structure
Seiten
1989
MIT Press (Verlag)
9780262161114 (ISBN)
MIT Press (Verlag)
9780262161114 (ISBN)
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In tackling a learning paradox that has challenged scholars for more than a decade, Pinker synthesizes a vast literature in linguistics and psycholinguistics and outlines explicit theories of the mental representation, learning, and development of verb meaning and verb syntax.
| Erscheint lt. Verlag | 1.6.1989 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Learning, Development and Conceptual Change |
| Zusatzinfo | illustrations, bibliography, index |
| Verlagsort | Cambridge, Mass. |
| Sprache | englisch |
| Maße | 59 x 36 mm |
| Gewicht | 800 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie |
| ISBN-13 | 9780262161114 / 9780262161114 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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