Blick ins Buch

Weiter denken durch wissenschaftliche Weiterbildung

Stefan Pohlmann, Gabriele Vierzigmann, Thomas Doyé (Herausgeber)

Buch | Softcover

XIX, 603 Seiten

2016 | 1. Aufl. 2017
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-15469-1 (ISBN)

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Blick ins Buch (midvox)

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Vor dem Hintergrund enormer Anforderungen und großer Erwartungen an Hochschulen in Deutschland skizziert diese Publikation die Ergebnisse aus einer groß angelegten Studie zur akademischen Weiterbildung. Thematisiert werden flexible und kreative Hochschulanpassungen zur Erhöhung von Bildungschancen, ohne dabei die traditionellen Kernaufgaben von Forschung und Lehre aus den Augen zu verlieren. Im Vordergrund stehen die Bereiche Anrechnung, Studieneinstieg und Beratung, Modularisierung und Flexibilisierung, Didaktik sowie Qualitätssicherung und Begleitforschung der wissenschaftlichen Weiterbildung.

Stefan Pohlmann (Hochschule München), Gabriele Vierzigmann (Hochschule München) und Thomas Doyé (Technische Hochschule Ingolstadt) leiten gemeinsam das über sechs Jahre angelegte Verbundprojekt „Offene Hochschule Oberbayern“ (OHO) im Rahmen des BMBF-Wettbewerbs „Aufstieg durch Bildung“.

Aktuelle Aufgaben von Hochschulpolitik und Hochschulentwicklung.- Forschungsbasierte Wege zur Öffnung der Hochschulen.- Umsetzung wissenschaftlicher Weiterbildung: Koalitionen, Zugänge, Qualifizierungsbedarfe, Angebote, Voraussetzungen sowie Strukturen und übertragbare Empfehlungen.- Qualifizierungsoffensive für berufsbegleitende Studiengänge und lebenslanges Lernen.

Erscheinungsdatum	12.05.2017
Zusatzinfo	XIX, 603 S. 67 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	794 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Adult education, continuous learning • berufliche Weiterbildung • Cognition and cognitive psychology • Education • Educational Policy and Politics • Educational strategies and policy • Flexibilisierung der Lehrangebote • Hochschulzugang • Innovative Didaktik • Kompetenzanrechnung • Learning & Instruction • Learning and Instruction • Learning & Instruction • Lebenslanges Lernen und Weiterbildung • Lifelong Learning/Adult Education • Teaching skills and techniques
ISBN-10	3-658-15469-1 / 3658154691
ISBN-13	978-3-658-15469-1 / 9783658154691
Zustand	Neuware