Against Race- and Class-Based Pedagogy in Early Childhood Education (eBook)
XIII, 239 Seiten
Palgrave Macmillan US (Verlag)
978-1-137-48202-0 (ISBN)
This book examines differing classroom pedagogies in two early childhood programs serving vulnerable populations in Chicago, one program Reggio Emilia-inspired, while the other uses a more didactic pedagogy. The structure of classroom pedagogies is defined using Basil Bernstein's theories of visible and invisible pedagogy.
Stephanie C. Smith is Assistant Professor of Curriculum and Instruction at the University of Illinois at Urbana-Champaign, USA.
Cover 1
Half Title 2
Title Page 4
Copyright Page 5
Dedication 6
Table of Contents 8
List of Tables 10
Series Foreword 12
Acknowledgments 14
Part I Legacies of Race- and Class-Based Pedagogies in Early Childhood 15
One A Look inside Two Chicago Preschools 16
Two Early Childhood Policy and Practice 25
Three Urban Early Childhood 55
Part II Inside Classrooms, Inside Pedagogy 76
Four Classroom Teaching 77
Five The Development of the Whole Child 113
Six Classroom Management 125
Seven Roles of Teachers and Language Codes 141
Eight Field Trips and Demonstrating Internalization 154
Nine Engaging Parents 162
Part III Differing Pedagogies, Differing Outcomes 177
Ten Pedagogical Differences and Child Outcomes 178
Eleven Against Race- and Class-Based Teaching in Early Childhood Education 207
Appendix 224
Notes 227
References 232
Index 240
| Erscheint lt. Verlag | 29.4.2016 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Palgrave Studies in Urban Education | Palgrave Studies in Urban Education |
| Zusatzinfo | XIII, 239 p. |
| Verlagsort | New York |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Ethnologie | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Makrosoziologie | |
| Schlagworte | Basil Bernstein • Chicago • child-centred teaching • Childhood Education • Classroom management • Early childhood education • Education • Head Start • Kindergarten • minority students/children • prekindergarten • progressive pedagogy • Reggio Emilia • urban education |
| ISBN-10 | 1-137-48202-8 / 1137482028 |
| ISBN-13 | 978-1-137-48202-0 / 9781137482020 |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
PDF (Wasserzeichen)DRM: Digitales Wasserzeichen
Dieses eBook enthält ein digitales Wasserzeichen und ist damit für Sie personalisiert. Bei einer missbräuchlichen Weitergabe des eBooks an Dritte ist eine Rückverfolgung an die Quelle möglich.
Dateiformat: PDF (Portable Document Format)
Mit einem festen Seitenlayout eignet sich die PDF besonders für Fachbücher mit Spalten, Tabellen und Abbildungen. Eine PDF kann auf fast allen Geräten angezeigt werden, ist aber für kleine Displays (Smartphone, eReader) nur eingeschränkt geeignet.
Systemvoraussetzungen:
PC/Mac: Mit einem PC oder Mac können Sie dieses eBook lesen. Sie benötigen dafür einen PDF-Viewer - z.B. den Adobe Reader oder Adobe Digital Editions.
eReader: Dieses eBook kann mit (fast) allen eBook-Readern gelesen werden. Mit dem amazon-Kindle ist es aber nicht kompatibel.
Smartphone/Tablet: Egal ob Apple oder Android, dieses eBook können Sie lesen. Sie benötigen dafür einen PDF-Viewer - z.B. die kostenlose Adobe Digital Editions-App.
Buying eBooks from abroad
For tax law reasons we can sell eBooks just within Germany and Switzerland. Regrettably we cannot fulfill eBook-orders from other countries.
aus dem Bereich
