Am „authentischen“ Ort

Paradoxien der Gedenkstättenpädagogik

Verena Haug (Autor)

Buch

320 Seiten

2015
Metropol-Verlag
978-3-86331-267-1 (ISBN)

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Die seit den 1980er-Jahren entstandene Gedenkstättenpädagogik hat sich als pädagogisches Arbeitsfeld mit Anspruch auf Eigenständigkeit etabliert und institutionalisiert. Gedenkstätten gelten vor allem wegen ihrer „Authentizität“ als geeignete Lernorte für die Auseinandersetzung mit Verbrechen der Vergangenheit. Dies suggeriert eine unmittelbare Begegnung und verschweigt die aufwendigen Aushandlungen von Geschichte vor Ort, die erst zum Verstehen beitragen. Was in den Führungen, Seminaren und Studientagen geschieht, worüber wie gesprochen wird und welche Widersprüche sich in den pädagogischen Interaktionen zeigen, entzog sich bislang einer erziehungswissenschaftlichen Reflexion und Analyse. Die vorliegende Arbeit erlaubt nun einen Blick in die black box der gedenkstättenpädagogischen Praxis zu NS-Verbrechen.

Erscheinungsdatum	31.12.2015
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	155 x 230 mm
Gewicht	520 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Geschichte
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Gedenken • Gedenkstätte • Gedenkstättenpädagogik • Pädagogik
ISBN-10	3-86331-267-8 / 3863312678
ISBN-13	978-3-86331-267-1 / 9783863312671
Zustand	Neuware